Не насильно, во-первЫх. Перед кем тут Михаил распинается в сотый раз? Во-вторых - пущай преподают, на здоровье. Я это компенсирую.;)
Ты вопрос задавал?
Та на здоровье. :) Я потом за его благополучие так жахну, шо он, умирая от икоты, пожалеет, что однажды увидел этот форум. :) :)
Miha Kuzmin (KMY), talia, 6666, мне ещё с Дервишем офтопить. Или не было здесь десяток топиков и об религии, и об воспитании детей? Или я, быть может, мимо них проходил?
Будут мне ещё сливы защытывать... образцовыя спорщики. :)
6666, из моих слов не следует неизбежный поход войной на мусульман. Оружие христиан - слово, если не забыл.
Да и офтоп это.
Ишь ты.... То, что их все знают, перестаёт делать их релегиозными постулатами? ;)
О роли православия в истории России - Михаил уже много сказал. А роль религиозного воспитания в личной жизни зависит от потребностей ребёнка. Кузьмину вон, или MoMM`у - до сих пор ничего не нужно. ;)
:) :) Помню, меня Кузьмин так же обзывал, пару лет назад. ;)
Нет, не пойду. С чего ты взял, что пойду?
Ты и не спрашивал, вроде?
Применительно к социуму, религия даёт объяснение постулатам общественной морали (на текущий момент), и показывает их практическую роль, через объяснение истории страны.
Как ответ связан с вопросом?
Ты скоро побьешь все оппонентские рекорды, по полноте и убойности аргументов. ;)
В какому месте христианство убивает тягу к новым знаниям? Кстати, ко всем вопрос.
Ага. Чушня какая-то.
Может, я включаю не в те моменты?
Ответы на вопросы "почему?".
Ты умеешь отвечать на прямо поставленный вопрос? Про развитие чакр - знаю, знаю. Про йогу и цигун - знаю не по опыту, а по общению и книгам.
И что? Что пытаешься доказать своим многословием?
А факт знакомства с потерпевшими - это что? Пролетело мимо глаз?
Так, быть может, у тебя есть, и статистика, и ответы на вопросы "как" и "почему"?
Откуда у тебя вывод, что я не понимаю, "как именно здесь будут работать убеждения, привитые религиозным образованием"? Опять додумал?
Какие ещё "вербовочные возможности"?..
О как. Это, батенька, расуждение не о психике человека вообще, а об одном из её специализированных качеств, проявляющемся в особых, и довольно редких, обстоятельствах.
О них я и веду речь, а не об абстрактной "психике". Не нужно обобщать предмет дискуссии до общечеловеческих масштабов.
Не увидел нестыковки. В обоих случаях человеку предлагается не быть дураком, учащимся на своих ошибках, и послушать знающих людей. А чего именно опасаться - метеоритов, "ликтричества" или собственной психики - вопрос второй.
Неправильно. Смерть адепта, выбросившегося из окна по велению чьего-то голоса, это не предмет веры какой-то, а очевидный факт. И защита даётся - не от выдуманных фантазий, а от реальных, ощущаемых явлений, и не в виде теоретических постулатов религии, а в виде практических рекомендаций, руководства к действию по сохранению душевного здоровья.
Михаил уже говорил о других предметах, кроме основ православия.
Ну-ну. Это ИМХО, надеюсь?
Ваше предположение опровергается сотнями и тысячами фактов - фактами разрушенных жизней у людей, получивших теоретическое (учебные заведения) и практическое (жизненный опыт) образование, в соответствии с предлагаемым Вами идеалом.
Этот идеал не работает. Откройте глаза.
Разумеется. Так оно ошибочно?
Ваши оппоненты кажутся Вам нелогичными, не верящими в себя и в свои силы?
К чему прививать негативные свойства дисциплине, с которой заранее не знаком и знакомиться в планы не входит? Такой подход не логичен, не правда ли?
Дабы не распыляться - в любой области человеческой деятельности польза и вред определяются субъектом, действующим в рамках правил и законов этой области, а не самой областью.
Человек придаёт нравственный характер всему окружающему; само окружающее до этого момента - нейтрально, и не может быть признано добрым или злым (само по себе). Этот общий принцип применим, в частности, и к православию.
Это офтоп, но - наука не определяет причины явлений, а только описывает следствия. В частности (возвращаясь к теме) наука не может объяснить причину деструктивного действия сект на человека.
Вообще-то, религиозное отношение начинается с отношений между людьми (в семье, со сверстниками, и с обществом). Образование и воспитание далеко не заканчивается на поощрении тяги к знаниям, оно должно включать в себя (в том числе) умение построить картину мира и найти своё место в социуме. Религия даёт ответ на фундаментальные вопросы, возникающие при решении этой задачи.
