Использован в качестве объяснения на заданный вопрос.
Человек интересовался, как понимать процесс самообразования.
Притом, что один из участников дискуссии приводит такой пример.
Тему темы :) во многом формируют участники разговора, как это нередко бывает в курилочных ветках. Начали про одно, закончили про другое. Я понимаю ваше негодование, что мы сильно отклонились от стартового содержания, но, на мой взгляд, мы её уже исчерпали, поэтому на новом витке общения уже разбираемся в частностями отдельных вопросов.
Вы категорически против подобного хода разговора? :)
Смотря, что вы называете нормальными деньгами.
Если под словом нормальные вы имеете ввиду заработки заметно больше, чем средние зарплаты, то уровень таких денег доступен только в бизнесе, криминале, во власти и "в тёплом месте при хорошей рекомендации".
В частной трудовой деятельности нормальные деньги можно зарабатывать только при высокой квалификации, высокой востребованности и удачных обстоятельствах для заработка. Насколько я понимаю, это не ваш случай.
Все прочие заработки через инет, без бизнес активов вращаются в пределах региональных зарплат и сильно ниже.
Вы на какие суммы нацеливаетесь?
Всё будет зависеть от вашей персональной востребованности данной информации, а также как вы будете её применять в личных и общественно-полезных задачах.
Нет, при каких обстоятельствах вы запомните для себя важные и ключевые решения значения не имеет. Значение имеет фактическое полезное применение и дальнейшее использование.
Пожалуйста. Рад, если своими размышлениями помог придти вам к требуемому результату.
Правильно. И я не случайно привел пример Ленина, который в своей деятельности не опирался на академическую науку, он занимался глубоким погружением в темы классовой несправедливости и развития социал-демократической мысли.
Ну вот представьте, его мать Анна Бланк пишет прошение, чтобы его снова зачислили в Казанский университет и горько сожалеет о том, что его юные годы проходят бесцельно в плену вредных и глупых революционных идей - т.е. то, что сейчас бы назвали юношеским максимализмом, пустым словоблудием и народовольческой ахинеей, а именно эти события и эта увлеченность сформировала его личность и сделала его, пожалуй, самым известных революционным деятелем.
Я сейчас не о том, что огромная воля переворачивает миры, а о том, как юношеское увлечение сформировала новую профессиональную единицу - революционер. Это была не просто одержимость, это была профессия.
Этот пример весьма занимательный, чтобы понять, как через самообразование люди себя выковывают.
А результаты промежуточных расчётов вы представили или просто выказали неуважение преподавателю, порезав бумагу на четыре части?
Точнее, все "мы", потому что ваше словоблудие принципиально не отличается от нашего :)
И в принципе ничего другого здесь в формате форума быть не может :)
Эту мысль мы уже неоднократно высказывали. Самообразование начинается с личной, закрепляющей знания практики.
Вот это вы точно обозначили. Самые качественные навыки приходят в томления в реализации собственных проектов.
Особенно когда нет необходимости срезать углы и есть возможность полностью реализовывать свой творческий потенциал, в момент которого и происходит самое важное образование.
Вот о том и речь. Видео - это не всегда академическая наука, это целый комплект аудиовизуальной информации. Иногда привлекает личная харизма ведущего (бывает, что исключительно мотивирует), иногда привлекательная образность примеров, кого-то напротив - сухая минималистичная конкретика и умение лаконично доносить, кто-то вообще смотрит ради развлечения и желания насытится информацией чужого опыта. Учебники не обладают все пестротой и широтой информации, поэтому нередко видео выбирают именно для эмоционального подкрепления (это тоже важно).
Так задайте этот вопрос в комментариях под видео (только не в такой категоричной форме, потому что реакция будет предсказуемой) и адекватные люди вам ответят.
Да, специфика языка в том, что читать про английский бессмысленно, язык нужно постоянно тренировать. Исключительно важна постоянная практика. Этот как спорт - не важно, сколько и когда раньше, важно как и сколько сейчас.
Впрочем, в программирование тоже. Меняешь сферу деятельности и навык программирования ослабевает.
Вы уже повторяетесь в вопросе :)
Если работа с указанными инф. источниками не просто посещение, а даёт вам качественный проф. рост, то конечно.
А почему, соб-но, изучение бумажных источников, на которые направляют в ВУЗе является частью образовательного процесса, а виртуальных источники нет? :) Всё является. Но как уже неоднократно говорили - показателем является качественный результат.
Вы в развлекательных целях немного повысили свой кругозор. Да, отчасти - это самообразование. Насколько это качественно меняет ваш кругозор - сказать сложно, вы сами должны в этом разобраться.
Но допускаю, что через пол годы вы уже ничего не будете помнить из этого видео, если это информация не будет периодически востребовано, поэтому данный процесс можно будет приравнять просто к приятному познавательному времяпровождению, что так же имеет место быть и вполне позитивно.
Давайте я вам приведу весьма неожиданный, но вполне показательный пример насчёт самообразования (вообще не из темы IT, но этот пример в глобальном масштабе запечатлён в мировой истории).
Владимир Ильич Ульянов (более известный под псевдонимом Ленин) после поступления в Казанский университет на юридический факультет, был вскоре отчислен из учебного заведения (за участие в студенческих беспорядках) с запретом проживания в Казани и других больших городах. Практически сразу он отбыл в имение своей матери в имение Кокушкино, где уединившись запоем читал труды Чернышевского, Маркса, Плеханова и страстно таким образом занимался самообразованием.
Благодаря своим самостоятельным стараниям он стал первым революционером, и масштаб его деятельности, если не всем, но многим известный. Я совершенно не испытываю к нему симпатии и не подталкиваю к обсуждение его личности, но привожу пример, как страстная одержимость, высокая интеллектуальная энергетика качественно меняет судьбу человека.
Была ли его усердная погруженность в прочтение материалов, издании собственных заметок и бурная полемическая деятельность результатом самообразования - да, конечно. Несомненно.
Выше я отвечал на этот вопрос.
Да, к сожалению, я не всё разобрал и мой английский не на том уровне, чтобы всё ясно понимать.
Это точная информация? Где ещё можно об этом прочитать?
Просите, не понял, что 25 часов делал?
Вот здесь я не понял - cначала он не хотел давать автограф, а в результате его дал.
В чём уродство?
Хорошее замечание. Как-то давно, я вычитал одну мысль, что проявление гениальности - это, в-первую очередь, сверх концентрация воли. Это очень интересный тезис.
По себе могу сказать, что многие неудачи (да, практически все, кроме тех где условия определялись жёсткими обстоятельствами) - проблема была именно в недостаточной концентрации воли. Проще говоря - не доработал.
Так вот, есть теория, что гениальность - это особое состояние психики, в которой этот условный "гений" всего лишь проявляет высочайшую концентрацию воли и достигает такого качества решений, которое недоступно простым людям.
Многие их решения кажутся людям путанными, пустыми, скверными, ненужными, неэффективными, бессодержательными, но проходит время и то, что казалось не так давно сомнительным, нелепым и лишним, обретает стройную концепцию, - спустя говорят - да, именно это было новым, неожиданным, инновационным.
Проблема с орфографией и просто банальные описки могут быть во всех случаях, и когда вносят данные вручную, и когда тиражируют ранее указанную информацию, которая также допустимо указывается вручную :)
При использовании шаблона ошибки могут тиражироваться :)
Что здесь можно посоветоваться - используйте, например, Screaming Frog SEO Spider Website Crawler, чтобы дополнительно контролировать рабочие данные.
Можно использовать SE сервисы, которые контролируют орфографию.
Ну, пожалуйста, ваше право, надеюсь, мой и другие ответы помогли вам прояснить ситуацию.
