Sim: Anryk, почему травить?! Жалеть, сирых и убогих...
Sim, хрен редьки не слаще, жалость разрушительна. Надо приветствовать, поддерживать и помогать! К тому же, ее (жалости) наличие сомнительно у бессовестных сеошников-то.
А еще неплохо было бы подумать от том, что если не будет тех, которые на переднем крае, своей грудью, под танк, закрыв амбразуру, то и сложно станет тем, кто в тихом омуте, тихой же сапой (не SAPE), обделывает свои несветлые делишки.
Вот так вот. Никто и никогда не ценит светлых порывов души. Клинетские сайты тоже же хотят посещаться? Так нет же, давайте будем травить тех, кто о них заботится...
noseomen: ШАНС-ON, знаете, читал до этого ваши посты на форуме, не могу сейчас понять, вы шутите или нет?
nosemom, не хотел говорить и писать, но не могу терпеть и молчать... Во-первых, у сеошника ЧЮ нет. Это вообще наглые и бессовестные люди, в глазах у которых одно бабло... А какими им еще быть, если они продают воздух? Заказчиков же они на дух не переносят, особенно, которые попадают сюда с предложением оплаты по факту, или что еще хуже, предложением "оценить затраты на продвижение", что вообще моветон...
Проблема малого предложения работы по факту заключается в том, что тем кто может и умеет работать это не зачем, а тем кто не умеет - экономически нецелесообразно, вылетят в трубу. Поэтому, как уже выше упоминалось, это услуга "не для всех". Поскольку требует определенного уровня доверия с обеих сторон, которого в рамках формального договора не достичь.
Евген: потому что это кино. что за дурацкие вопросы? вы представляете себе, чтобы по сценарию главный герой, вместо того, чтобы куда то нестись, разбивая по пути машины, челюсти и витрины магазинов, начал как лох названивать в 911? я нет.
Фильм был, типа "Телефонная будка" назывался. Главный герой весь фильм в будке просидел пол прицелом снайпера и названивал всем, правду рассказывал,... был у него и сотовый.
texter: С начальной школой лет 6, и далее - профильная. В Европе распространено, я не знаю, там ли это придумали и где именно.
Вобще-то, я спрашивал какой страны, но это не важно. Про всю Европу рассказать не могу, а про Англию кое-что знаю. "Профильность" образования заключается в том, что учеников по каждому предмету делят на три группы: "нормальных", "средних" и "не очень умных". Затем, в соответствии с этим разделением, их начинают обучать по разным программам. Теоретически, ребенка могут перевести из группы в группу, но практически это на грани фантастики. Поэтому родители стараются отдать ребенка в частную начальную школу, чтобы потом обеспечить ему "умную" группу по наибольшему кругу предметов и переход в другую хорошую, частную школу и далее колледж. Если денег на всех детей не хватает, то в первую очередь обучают мальчиков. В результате, четко работает система "что вложил, то и получил". Малая часть получает хорошее образование, остальные от плохого до никакого. Плюс к этому, проблема, как заставить ребенка учиться. Плюс проблема учителей. Поэтому, сейчас, в обществе широко обсуждается как проблема образования в целом, так и возможность возвращения в школу розг.
ТС, если Вы не хотите более общаться с девушкой (имеете право, ессно) просто напишите в ответ "ничего не хочу делать, выходишь замуж - выходи". Если, цитирую Вас, - "любите ее" - тогда учитесь прощать, мириться, начинать с чистого листа без обид и упреков.
Это какой-то простой выбор. А вот, что ответить, если и общаться хочется и чтоб вышла замуж не против?
Советское образование ставило перед собой определенные задачи и выполняло их, поскольку было системой направленной на это. При этом, конечно, оно было идеологизировано. Но при этом, предоставляемый объем знаний был обширен. А дальше все зависело от конкретного учителя и возможностей ученика. Так же, большим плюсом старой системы было то, что ученика заставляли учиться и, тем самым, любого вытягивали на определенный уровень. То, что старое образование убивало способность думать - миф. И, конечно, практически неограниченным источником образования были книги. Кстати, в советское время считалось, что каждый ученик должен иметь свою библиотеку, ходили проверяли.
Текущее образование характеризуется отсутствием системы в первую очередь. Возьмите количество разных учебников по одному предмету и разных тестовых заданий к одному учебнику. При этом учитель сам выбирает в каком объеме и что проходить. Возьмет половину из одного, половину из другого, тестовые задания из третьего. Т.е. все дети учатся по-разному. Если хотят. А если не хотят могут не учиться, не обязательно. К тому же, это может только помешать при сдаче ЕГЭ, поскольку умение сдавать тесты приобретается несколько отлично от знаний. Интернет не может заменить книги в плане образования, поскольку много, неструктурировано и недостоверно.
Хорошо это или плохо, другой вопрос. Возможно, образование и лишняя вещь в этой жизни,... а уж в следующей тем более.
Anryk, почему травить?! Жалеть, сирых и убогих...
Sim, хрен редьки не слаще, жалость разрушительна. Надо приветствовать, поддерживать и помогать! К тому же, ее (жалости) наличие сомнительно у бессовестных сеошников-то.
А еще неплохо было бы подумать от том, что если не будет тех, которые на переднем крае, своей грудью, под танк, закрыв амбразуру, то и сложно станет тем, кто в тихом омуте, тихой же сапой (не SAPE), обделывает свои несветлые делишки.
Вне всякого сомнения.
Вот так вот. Никто и никогда не ценит светлых порывов души. Клинетские сайты тоже же хотят посещаться? Так нет же, давайте будем травить тех, кто о них заботится...
ШАНС-ON, знаете, читал до этого ваши посты на форуме, не могу сейчас понять, вы шутите или нет?
nosemom, не хотел говорить и писать, но не могу терпеть и молчать... Во-первых, у сеошника ЧЮ нет. Это вообще наглые и бессовестные люди, в глазах у которых одно бабло... А какими им еще быть, если они продают воздух? Заказчиков же они на дух не переносят, особенно, которые попадают сюда с предложением оплаты по факту, или что еще хуже, предложением "оценить затраты на продвижение", что вообще моветон...
Проблема малого предложения работы по факту заключается в том, что тем кто может и умеет работать это не зачем, а тем кто не умеет - экономически нецелесообразно, вылетят в трубу. Поэтому, как уже выше упоминалось, это услуга "не для всех". Поскольку требует определенного уровня доверия с обеих сторон, которого в рамках формального договора не достичь.
потому что это кино. что за дурацкие вопросы? вы представляете себе, чтобы по сценарию главный герой, вместо того, чтобы куда то нестись, разбивая по пути машины, челюсти и витрины магазинов, начал как лох названивать в 911? я нет.
Фильм был, типа "Телефонная будка" назывался. Главный герой весь фильм в будке просидел пол прицелом снайпера и названивал всем, правду рассказывал,... был у него и сотовый.
Жениться для мужика - это поступок. Это не чужие свадьбы гадить, это мужество надо иметь. :)
Поступок - это когда один раз. А когда "один из ...", это никакой не поступок. А мы не знаем, как на самом деле,... я бы не спешил с выбором...
С начальной школой лет 6, и далее - профильная. В Европе распространено, я не знаю, там ли это придумали и где именно.
Вобще-то, я спрашивал какой страны, но это не важно. Про всю Европу рассказать не могу, а про Англию кое-что знаю. "Профильность" образования заключается в том, что учеников по каждому предмету делят на три группы: "нормальных", "средних" и "не очень умных". Затем, в соответствии с этим разделением, их начинают обучать по разным программам. Теоретически, ребенка могут перевести из группы в группу, но практически это на грани фантастики. Поэтому родители стараются отдать ребенка в частную начальную школу, чтобы потом обеспечить ему "умную" группу по наибольшему кругу предметов и переход в другую хорошую, частную школу и далее колледж. Если денег на всех детей не хватает, то в первую очередь обучают мальчиков. В результате, четко работает система "что вложил, то и получил". Малая часть получает хорошее образование, остальные от плохого до никакого. Плюс к этому, проблема, как заставить ребенка учиться. Плюс проблема учителей. Поэтому, сейчас, в обществе широко обсуждается как проблема образования в целом, так и возможность возвращения в школу розг.
Но мне больше нравится европейская система.
"Европейская" - это какая?
Что что. "Давай дружить семьями. Я тоже женюсь". Как-то таг. 🚬
Угу, "а пока не женился будем дружить половинками, ты и я"...
ТС, если Вы не хотите более общаться с девушкой (имеете право, ессно) просто напишите в ответ "ничего не хочу делать, выходишь замуж - выходи". Если, цитирую Вас, - "любите ее" - тогда учитесь прощать, мириться, начинать с чистого листа без обид и упреков.
Это какой-то простой выбор. А вот, что ответить, если и общаться хочется и чтоб вышла замуж не против?
Советское образование ставило перед собой определенные задачи и выполняло их, поскольку было системой направленной на это. При этом, конечно, оно было идеологизировано. Но при этом, предоставляемый объем знаний был обширен. А дальше все зависело от конкретного учителя и возможностей ученика. Так же, большим плюсом старой системы было то, что ученика заставляли учиться и, тем самым, любого вытягивали на определенный уровень. То, что старое образование убивало способность думать - миф. И, конечно, практически неограниченным источником образования были книги. Кстати, в советское время считалось, что каждый ученик должен иметь свою библиотеку, ходили проверяли.
Текущее образование характеризуется отсутствием системы в первую очередь. Возьмите количество разных учебников по одному предмету и разных тестовых заданий к одному учебнику. При этом учитель сам выбирает в каком объеме и что проходить. Возьмет половину из одного, половину из другого, тестовые задания из третьего. Т.е. все дети учатся по-разному. Если хотят. А если не хотят могут не учиться, не обязательно. К тому же, это может только помешать при сдаче ЕГЭ, поскольку умение сдавать тесты приобретается несколько отлично от знаний. Интернет не может заменить книги в плане образования, поскольку много, неструктурировано и недостоверно.
Хорошо это или плохо, другой вопрос. Возможно, образование и лишняя вещь в этой жизни,... а уж в следующей тем более.