В области творческой? Ну, интереса ради если, то может быть. А так...
Человек - существо смертное, ограниченное. Поэтому большую часть жизни говорит скучные глупости. Собственно, почти всю жизнь.
Тут не понял.
Как сказал философ, любая усвоенная мысль - банальность. В т.ч. мысль о том, что усвоенные мысли банальны. :)
Поэтому авторитеты возможны только в детстве. А взрослый человек сам себе авторитет. Зачем ему с кем-то советоваться или на кого-то опираться? На кого? И в каких вопросах? Бывает нужна эмоциональная поддержка (в таких вот темах :)), бывают важны новые впечатления, бывает нужен даже отдых от впечатлений. :)
Но это всё не про авторитетность.
burunduk, да вроде есть заказы, прямо в теме народ примеры приводил. Или ты о какой конвертируемости?
Из физиков? Бор, Эйнштейн и пр.
Под проектом я имею в виду не коллектив учёных, совместно решающих спектр задач, а типичный для нашего времени пиар. В частности, публикацию идей и зондирование общественного мнения от имени сверхчеловека, которому и амиотрофический склероз не помеха.
С возрастом было бы странно обратное.
:)
Хокинг - проект.
Ссылочку я дал. Если после моих скромных двух пунктов здесь просто чат прекратился, то после ссылочки эффект будет куда более разительный.
Да ничего-с. Что, выбора нет, чем досуг занять?
Читайте Галковского. Про Римскую Империю, например.
Видимо, не для упомянутого комментатора.
Мы живём в эпоху мгновенного доступа к информации. Если до Интернета специалист мог годами рыться в библиотеках, а эрудиты считались верхним слоем интеллигенции, что сейчас все эти "чтогдекогда" доступны даже школьнику. Поэтому знания девальвируются. Зачем учиться делению дробей, когда есть калькулятор? Достаточно понимания общих принципов.
1. Равнодушие к политике объясняется исчерпанием самой идеи государства. Планета в целом поделена и пропаганде не к чему приложиться. Классовая борьба тоже во многом не то чтобы иссякла, но перешла в другую плоскость.
Полтора-два века назад аристократы придумали социал-демократию для борьбы с набирающими силу капиталистами. Но акцент на низших слоях, наложившийся на промышленную революцию, с одной стороны развился в эффективный инструмент для борьбы с государствами-конкурентами, с другой привёл к повышению общего благосостояния, а с третьей позволил аристократическому слою уйти от общественного внимания в глубокую тень.
Т.е. партии больше не нужны, мавр сделал своё дело. Забастовки и требования трудящихся - анахронизм, существующий по инерции. Капиталисты давно всё поняли и знают пожелания наёмных работников ещё до их возникновения в суровой пролетарской голове. Зависть к богатеньким тоже максимально нивелирована и подогревается лишь в случае частных интересов богатеньких же.
А так они не отсвечивают. Занимаются меценатством, поместьями с угодьями не бахвалятся, всегда подчёркивают, что "повезло, Господь дал, так-то я один из вас". Ну, а прожекторы со светских раутов направили на актёров, музыкантов и прочую богему. Да и светские рауты им отдали. Благо, люди красивые, звёзды, а звёздам не завидуют - их обожают.
В общем, нет у обывателя социальной зацепки. Работа всё больше формальность, вкалывать без продыху давно не надо. А дома горячая вода, вкусные полуфабрикаты, диван, бутылочка пивка из холодильника и доступ в Сеть. Какая ещё политика? Тут бы ужин переварить, да в танчики отыграть раунд. В общем, отстаньте, не до вас.
2. Примитивизм культурной жизни - прямое следствие её разнообразия. Плюс технический прогресс и умножившийся досуг, и, конечно, мгновенный доступ к инфе. Образованный человек нашего времени по уровню развития примерно равен венценосным особам прошлых веков. Все остальные, кроме высшей аристократии, в интеллектуальном смысле попросту никто. Читать не умеют.
(Начал как-то осенью с рассказов Чехова и заглянул из любопытства в примечания. С письмами, реакцией читателей и пр. В общем, это дети. Ушёл из школы основной набор в птушки, последние два года учатся только дети из семей "с перспективой" - вот это их выводы, диалоги, поводы к дискуссии, возражения, мечты и, в целом, общий фон. Уже для нынешнего студента восторженный читатель классиков прошлых веков будет экзальтированным недалёким чудаком. И это в лучшем случае. Т.е. цикл обучения (в широком смысле, обучения жизни вообще) человека 19 века сейчас сократился в разы. Нынешний подросток будет смеяться над пропагандой, под влиянием которой европейский средний класс маршировал навстречу зарину и дальнобойной артиллерии. "Дяденька... ты дурак?" Вот и вся революция. А раньше в революцию ве-ри-ли.)
Опять же, раньше литературная форма диктовалась ритмом жизни и обеспеченный человек (а пролетариев среди писателей не было) мог годами неспешно сочинять романы. Его читатель, за отсутствием других развлечений, тоже имел все возможности для многолетнего осмысления очередного шедевра. Но сейчас другой ритм и прочтение десятка обязательных произведений - не самая трудоёмкая часть школьной программы. Тем более, что при желании всегда можно вернуться к понравившемуся автору в более зрелом возрасте.
Здесь важнее другой вывод. Культура преемственна, люди, создавшие кинематограф, воспитаны театром, а классики прошлых веков стоят на античности. Так же, как нынешние создатели из марвелов сами созданы по Станиславскому и чеховых из их сознания не вымарать ничем. Т.е., с одной стороны многотомный роман, столп и утверждение истины для одного или двух поколений 19-20 веков, ныне обращается в интересный прикол - а с другой, этот же роман мы воспринимаем в опосредованном виде, от наших более талантливых современников.
Но творящих в другой области, более сообразной эпохе.
