RiDDi: Почему не могут быть в комнате куклы в форме людей
Потому что этого не было в начальных условиях. В итоге для формирования из ребёнка полноценной личности Вам придётся воссоздать человеческий мир практически полностью.
RiDDi: личностные характеристики взаимодействуют "наружу" через интеграл - совокупность качеств имеющие общие с системой способы взаимодействия
Простите, что?
RiDDi: Что именно из этого воля, эмоции или творчество? Ничего.
Как это ничего? Мы про ребёнка говорим, или про андроида, выполняющего команды оператора?
RiDDi: Ребенок - полностью самостоятельная система с самого рождения - как уже правильно заметил tolika. И его внутренний мир - этого его собственный мир.
Я не вижу возражения. Вы хотите сказать, что эту "самостоятельную систему" не нужно воспитывать?
Личностных характеристик у человека несколько - абстрактное мышление, самосознание, творческое начало, эмоции, воля, темперамент и пр. Кроме того, у человека есть пять органов чувств, не считая тонкостей вроде голода или чувства равновесия. Кроме того, человек - животное общественное.
Т.е. ребёнку может стать холодно. Или страшно. Или одиноко - из-за отсутствия других людей или простых объятий. Ну, и так далее.
Вы же весь спектр человеческих качеств, нуждающихся в развитии, свели к информации и обучению. Да ещё и в какой-то абстрактной "комнате". Пардон, но ведь это даже не смешно.
RiDDi, ребёнок это не андроид с чистой оперативной памятью. И воспитание не является процессом самообучения нулевой нейросети. Вводом данных и прочим "интеллектом" здесь не ограничишься.
Мягко говоря.
Сказали бы сразу "нет у меня детей". И всего делов.
RiDDi: Может быть, вы приведёте пример с которым "комната" не справится?
Arsh'а спросите. Не оставит от Ваших доводов камня на камне.
Вы с какого момента собираетесь "воспитывать комнатой", с младенчества? В результате вырастет монстр с деформированной психикой.
И да, ни о каком самостоятельном развитии здесь речь не идёт. Самостоятельном - это либо в одиночестве, либо в среде подобных себе. Даже во втором случае выводок погибнет за весьма непродолжительный период.
Технический прогресс - следствие роста популяции, а не роста интеллекта.
Полагаю, что в этом случае самыми технически подкованными на нашей планете были бы насекомые. Или микробы.
Сдаётся мне, что обсуждение сводится к жонглированию терминами. Примерно как у RiDDi.
Sitealert, Ваши доводы опровергает сам ход истории. Технический прогресс, например.
Как это не было
Да вот так и не было. Достаточного определения Вы не дали даже сейчас.
потребуется воссоздать лишь простейшиую визуализацию
Это пока что. А через пару страниц придём к полноценному миру.
Вы не поверите, но это именно так.
Хорошо, упростим: ребёнок - не андроид.
Почему не могут быть в комнате куклы в форме людей
Потому что этого не было в начальных условиях. В итоге для формирования из ребёнка полноценной личности Вам придётся воссоздать человеческий мир практически полностью.
Что именно конкретно не может комната?
Да ничего не может. Не может подать личный пример. Не может обучить мелкой моторике. Не может дать ответную эмоциональную реакцию. И т.д.
Я говорю о том, что получение информации - обязательное начальное условие.
Какая такая обязательная информация нужна грудному младенцу? Его накормить надо. Желательно грудью.
Я задал конкретную ситуацию: мелкий гаденыш обучается в комнате и шурует в открытое общество.
Да он с ума сойдёт. От простого вида людей.
Такое впечатление, что мы до сих пор в пятнице общаемся.
личностные характеристики взаимодействуют "наружу" через интеграл - совокупность качеств имеющие общие с системой способы взаимодействия
Простите, что?
Что именно из этого воля, эмоции или творчество? Ничего.
Как это ничего? Мы про ребёнка говорим, или про андроида, выполняющего команды оператора?
Ребенок - полностью самостоятельная система с самого рождения - как уже правильно заметил tolika. И его внутренний мир - этого его собственный мир.
Я не вижу возражения. Вы хотите сказать, что эту "самостоятельную систему" не нужно воспитывать?
Личностных характеристик у человека несколько - абстрактное мышление, самосознание, творческое начало, эмоции, воля, темперамент и пр. Кроме того, у человека есть пять органов чувств, не считая тонкостей вроде голода или чувства равновесия. Кроме того, человек - животное общественное.
Т.е. ребёнку может стать холодно. Или страшно. Или одиноко - из-за отсутствия других людей или простых объятий. Ну, и так далее.
Вы же весь спектр человеческих качеств, нуждающихся в развитии, свели к информации и обучению. Да ещё и в какой-то абстрактной "комнате". Пардон, но ведь это даже не смешно.
RiDDi, ребёнок это не андроид с чистой оперативной памятью. И воспитание не является процессом самообучения нулевой нейросети. Вводом данных и прочим "интеллектом" здесь не ограничишься.
Мягко говоря.
Сказали бы сразу "нет у меня детей". И всего делов.
Может быть, вы приведёте пример с которым "комната" не справится?
Arsh'а спросите. Не оставит от Ваших доводов камня на камне.
Вы с какого момента собираетесь "воспитывать комнатой", с младенчества? В результате вырастет монстр с деформированной психикой.
И да, ни о каком самостоятельном развитии здесь речь не идёт. Самостоятельном - это либо в одиночестве, либо в среде подобных себе. Даже во втором случае выводок погибнет за весьма непродолжительный период.
А что среди тараканов появились?
Причём здесь тараканы?
Паразитирует христианство на страхе смерти.
Я про христианство ничего не говорил.