Домашнее обучение как альтернатива общеобразовательной школе

Я и не говорю именно о домашнем обучении, но современная школа на мой взгляд, совершенно не то, что нужно современным же детям. Вот хорошее видео — http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ посмотрите, там про американскую систему образования, но все применимо и к нам.

Сами то смотрели? :)

Там вроде не про американскую систему образования, а про то, какой должна бы быть бы система образования с точки зрения очередного оторванного от реальности прекраснодушного теоретика.

Сейчас в этих школах физкультура по 3-4 раза в неделю, а во многих школах еще и бассейн есть!🙅 На переменах детям в школах новой постройки предлагают играть в пинг-понг - практически на каждом этаже. В школах старой постройки учителя физ-ры позволяют играть в спортзале в волейбол и баскетбол. Чтоб я так жила в школьное время! Хотя, нам позволили играть на переменах в 11 классах, а физ-ра у нас была в тренажерном зале.

А НАШИ дети всем этим не пользуются! У них у всех поголовно освобождение от физ-ры, любовно выданное родителем. Вместо этого они сидят на переменах в обнимку со своими гаджетами, любовно купленными родителями.

Кстати, о нагрузке в школе: количество уроков не изменилось.:) А кое-где даже уменьшилось. Я, например, не помню таких времен, чтобы у меня в средней школе было меньше 6-7 уроков в день. И задавали нам не меньше. Доп. нагрузка могла увеличиваться еще по причине систематического сидения в библиотеке после школы для подготовки рефератов. А сейчас детей спасает интернет.

Школа нужна. Желательно, нормальная.

AlMul, смотрел, конечно. Биография оторванного от реальности теоретика.

---------- Добавлено 11.03.2014 в 11:29 ----------

NP04, ну вот в Оренбурге, например, живет около 560 тыс. человек, и я не знаю тут ни одной школы с бассейном. Сомневаюсь, что такие есть.

И это хорошо, что строят новые школы с пинг-понгами, бассейнами и прочим. И плохо, что родители отмазывают детей от физры.

Это в том числе и потому, что многие родители вообще не понимают, что вот это высиживание в классах по 6 уроков, а после высиживание дома с домашними заданиями и может даже еще какие-нибудь уроки с репетиром, это не есть хорошо. Повторюсь, ребенок должен больше двигаться, чем сидеть.

Нет. Налицо другое - ругали-ругали советскую школу, понеслись с барабанами на шее ее реформировать. Дореформировались до того, что нынешним детям страшно Лермонтова процитировать - ведь перепутают же с Пушкиным. 😒

Думаю, беготня родителей с теми же барабанами на шеях к частному преподаванию приведет к каким-нибудь таким же по масштабу сомнительным последствиям. Вырастет прослойка сверхобразованных непризнанных гениев, например. Удобных, домашних, но несчастливых.

Ausweis, все согласны, что ребенок должен больше двигаться. Никто не спорит. Только вот домашнее обучение совсем не дает гарантию того, что ребенок будет больше двигаться.:)

Я вот тоже не припоминаю, чтобы такие длинные перемены были.

Сейчас после 2, 3 и 4 урока - по 20 минут.

Носятся на голове во время них, школа ходуном ходит, никто не запрещает.

На продленке до 4 класса, если погода хорошая -обязательно гуляют, а иногда и 2 раза.

Nekada, в наши с тобой времена была 1 большая перемена на завтрак - 15 минут, и одна большая 20 минут. Остальные по 5, максимум 10 минут. И уроки были по 45 минут, а не по 40.

У меня теща - учитель химии, с опытом преподавания в школе более 25-и лет.

Оченно известный и популярный в своей среде человек. С регалиями и наградами.

Дословно повторяет вышесказанное Тигрой.

И то, что составление отчетов у учителя занимает больше времени, чем само обучение.

И еще много слов о терроризме, развале, заговоре и т.п.