- Поисковые системы
- Практика оптимизации
- Трафик для сайтов
- Монетизация сайтов
- Сайтостроение
- Социальный Маркетинг
- Общение профессионалов
- Биржа и продажа
- Финансовые объявления
- Работа на постоянной основе
- Сайты - покупка, продажа
- Соцсети: страницы, группы, приложения
- Сайты без доменов
- Трафик, тизерная и баннерная реклама
- Продажа, оценка, регистрация доменов
- Ссылки - обмен, покупка, продажа
- Программы и скрипты
- Размещение статей
- Инфопродукты
- Прочие цифровые товары
- Работа и услуги для вебмастера
- Оптимизация, продвижение и аудит
- Ведение рекламных кампаний
- Услуги в области SMM
- Программирование
- Администрирование серверов и сайтов
- Прокси, ВПН, анонимайзеры, IP
- Платное обучение, вебинары
- Регистрация в каталогах
- Копирайтинг, переводы
- Дизайн
- Usability: консультации и аудит
- Изготовление сайтов
- Наполнение сайтов
- Прочие услуги
- Не про работу
А я не спрашивал чем бить
Я спрашивал бить или нет
Боль, это информационный канал, которому миллиарды лет. Для правильного формирования психики он необходим не менее остальных. Но регулярно находятся грамотеи, полагающие, что они умнее миллионолетней эволюции и что Бог - ламер, а они сделают лучше.
Праильна, только он канал, выработанный эволюцией в жизни биологической. А жизнь социальная - вообще вне эволюционного дарвинского процесса.
И там, каналы, которые выработаны эволюцией, становятся инструментом,
"точками ввода". В данном случае - воспитателя.
Из чего следует, что "сделать больно" - не обязательно пригодный для педагогики прием, а вопрос этот требует исследования. Канал делался природой не для того.
И, насколько мне известно, ответ на него дан отрицательный и давно
всякими умниками, которые по глупости, не переносят вульгарно биологию в социум.
И правильно делают, кстати.
А так, "воспитывать" можно и другими "каналами" - чувством голода, например. :))
Или в звуконепроницаемый темный бокс запихнуть.
А я не спрашивал чем бить
Я спрашивал бить или нет
1. не бить ни в коем случае (даже подзатыльник не давать);
2. не ругать и укоризненно тоже не смотреть (никогда);
3. не прививать свои ценности (это ведь тоже насилие над личностью).
Нужно строго следовать правам ребёнка - тогда он точно вырастет идиотом.
Конкретный пример: Сын, 4 года. Он берет машинку и кидает в телевизор, я ему говорю что так делать нельзя, он смотрит на меня и кидает еще раз и так 3-4 раза.
Машинка тяжелая и может повредить телевизор.
Какие слова мне надо ему сказать что бы он перестал это делать, не прибегая к паре шлепков по заднице.
Напоминаю, ребенку 4 года.
У меня в аналогичных случаях игрушка улетала в окно. Навсегда.
Никаких лишних слов (ровно 1 раз - "нельзя так делать"), никаких подзатыльников-шлепков-и-прочей-фигни. Просто игрушки больше нет, и все.
Да, жадность иногда давала о себе знать (дорогааааая игрууууушечка, ка-ааак же выыыыыкинууууть....). Жадность приходилось обуздывать.
Впрочем, после третьей "летающей" игрушечки слово "нельзя" стало на редкость понятным. :)
talia, жестоко лишать ребенка игрушки!!!!)))
Вспомнилось:
"У меня было тяжелое детство. Деревянные игрушки. Прибитые к потолку"
Примерно так) Дословно не помню)
---------- Добавлено 03.06.2013 в 09:23 ----------
Купить ребенку дарсты - мишеньку и шарики с липучкой.
Показать как правильно кидать, научить этому, чтоб кидал не по-девчачьи
Проводить соревнования - кто сегодня выбьет меньше тот помогает маме
Специально переодически проигрывать и помогать маме чтоб привить чувство справедливости
Например такой вариант. Ах да, время на тупление в тв станет меньше, но тут уж решать вам
Игрушек у сына всегда было полно, вы думаете если купить ему дартс он перестанет хулиганить?))
И да, про ТВ. Чем отличает туплениев в ТВ, от тупления в интернете?
talia, жестоко лишать ребенка игрушки!!!!)))
Да ерунда это. Никто не мешает через недельку купить пару новых. ))
Чем отличает туплениев в ТВ, от тупления в интернете?
Итеративностью)
У меня в аналогичных случаях игрушка улетала в окно.
Угу, а внизу старушка ковыляет. А ей тяжелый танк на голову.
Кстати, хороший пример детям, что в окно можно кидать все, что угодно.
Потом вырастают и кидают в окно бутылки и бычки, а Оксиген топики создает по этому поводу.
Угу, а внизу старушка ковыляет.
У меня под окнами никто не ковыляет. Большой газон. 🚬
Кстати, хороший пример детям, что в окно можно кидать все, что угодно
Да? А ремень - чему хороший пример? ;)
Сначала бьете ремнем, а потом криминальную хронику смотреть страшно. 🚬
ПС
Для совсем непонятливых, воспринимающих каждую фразу в кондовом буквальном смысле: игрушка может улететь в мусоропровод. А еще ее можно убрать в шкаф (но больше никогда не доставать).
Из чего следует, что "сделать больно" - не обязательно пригодный для педагогики прием, а вопрос этот требует исследования. Канал делался природой не для того.
И, насколько мне известно, ответ на него дан отрицательный и давно
всякими умниками, которые по глупости, не переносят вульгарно биологию в социум.
И правильно делают, кстати.
Много слов пузырями. Если я вместо того, чтобы обнимать ребенка начну "исследовать значение тактильных коммуникаций", которые делались природой "не для того", то к концу "исследований" он вырастет и уедет, позабыв записать мой телефон.