- Поисковые системы
- Практика оптимизации
- Трафик для сайтов
- Монетизация сайтов
- Сайтостроение
- Социальный Маркетинг
- Общение профессионалов
- Биржа и продажа
- Финансовые объявления
- Работа на постоянной основе
- Сайты - покупка, продажа
- Соцсети: страницы, группы, приложения
- Сайты без доменов
- Трафик, тизерная и баннерная реклама
- Продажа, оценка, регистрация доменов
- Ссылки - обмен, покупка, продажа
- Программы и скрипты
- Размещение статей
- Инфопродукты
- Прочие цифровые товары
- Работа и услуги для вебмастера
- Оптимизация, продвижение и аудит
- Ведение рекламных кампаний
- Услуги в области SMM
- Программирование
- Администрирование серверов и сайтов
- Прокси, ВПН, анонимайзеры, IP
- Платное обучение, вебинары
- Регистрация в каталогах
- Копирайтинг, переводы
- Дизайн
- Usability: консультации и аудит
- Изготовление сайтов
- Наполнение сайтов
- Прочие услуги
- Не про работу
Переиграть и победить: как анализировать конкурентов для продвижения сайта
С помощью Ahrefs
Александр Шестаков
А еще зевс был уныл
Посмотрел бы я на тебе, когда такую Геру в жены возьмешь.
Не гневи Зевса - а то точно пошлет. И ишшо потом байстрюка сострогает.
Этому вопросу посвящены последние пять страниц темы.
Ушел, буду вечером. Можете пока поискать контрпример... а вдруг?
Да читал я всю тему :) Просто хочется услышать утвердительную или что либо указывающюю реплику, а НЕ ОТРИЦАТЕЛЬНУЮ(!!!) - вида, "этого не может быть". Этого не может быть для Вас. Для меня например не может быть чего либо другого. Отрицать гораздо легче. Если я пропустил подобные утверждения или доказательство с Вашей стороны - прошу извинить и указать ссылу.
P.S. Образование допустим планет или звезд из газопылевых облаков это не пример образования чего либо нового, более сложного ? Там же потом еще происходит ядреный синтез в звездах то...
P.P.S. Таблица менделеева - наглядный пример различных свойств элементов в зависимости от возрастающего количества чего?:)
задолго до того, как образуются предки переходных видов.
Ну ты такие вещи говоришь... то фазовые переходы, то "задолго до предков". Всё это правильно, но - перескакивая через несколько ступеней.
Мне так вообще кажется логичным допущение, что нынешние свойства элементарных частиц (благодаря которым только углерод может образовывать длинные цепочки взаимосвязей) и физические законы, соответственно, сформировались отнюдь не в первые дни (и не в первые миллиарды лет) после Большого Взрыва.
Таблица менделеева - наглядный пример различных свойств элементов в зависимости от возрастающего количества чего?
Количества протонов, нейтронов и электронов в атоме.
Образование допустим планет или звезд из газопылевых облаков это не пример образования чего либо нового, более сложного ? Там же потом еще происходит ядреный синтез в звездах то...
Ну правильно. А какой ядерный синтез делает клетку живой?
Простой пример: берём железнодорожную цистерну жидкого дейтерия, поднимаем её на высоту в 100 метров и кидаём вниз. В земле образуется определённой величины воронка. Работают законы физики (в частности, гравитация).
Берём эту же цистерну, открываем люк и испаряющимся дейтерием наполняем привязанный к цистерне воздушный шар, дополнительно запуская в него кислород в половине от общего объема. Образовавшующся смесь поджигаем зажигалкой. Гремит небольшой взрыв, воронка от которого будет тоже немного более глубокой. Работают законы химии (в частности, окисления-восстановления).
Эту же цистерну с дейтерием везём на уже построенный секретный реактор под Кремлём, куда его весь и заводим. Включаем зажигание и допускаем неконтролируемыую реакцию. Гремит совсем маленький взрыв, в воронке от которого исчезает всё Подмосковье, от Киева до Питера и Самары. Работают законы ядерной физики (в частности, термоядерного синтеза).
Соответственно, идём к материалистам, кои нам и отвечают:
ДНК? Ну, там цепочки из определённых аминокислот, связанных между собой в особый полимер, через водородные связи. Химия.
Живая клетка? Ну, там несколько разных смесей веществ, по разному функционирующих (мембрана по своему, цитоплазма по своему, и т.п.). Химия, короче, реакиции ионного обмена и ферментного замещения питательных веществ, между окружающей средой и средой клетки.
Человек? Ну, там много всяких органов, но во все поступают химические вещества (те же самые, что и основные у клетки, только в большем разнообразии), только через которые эти органы и могут функционировать. Всё та же химия, ничего нового.
Я так полагаю, что скопление клеток, именуемое трупом, отличается от любого из пишущих сюда материалистов значительно более, чем воронки от падения цистерны и от термоядерного взрыва. Соответственно, образующие законы и причины, для трупа и материалиста, должны быть так же разными (и различия между лиственницей и вирусом нельзя объяснить только тем, что вирусу недоступен фотосинтез, а Лермонтов от кошки отличается чем-то большим, чем развитостью структуры нейронов - всё это отличия как раз количественные).
Впрочем, я по-прежнему жду какой-либо опровергающий пример.
Просто хочется услышать утвердительную или что либо указывающюю реплику
Сказанных до этой темы хватит уже на небольшую брошюру.
Отрицать гораздо легче.
Скажите это материалистам - это у них нету сил признать недостаточность физических законов для объяснения феномена возникновения и развития живых существ.
(Максимум, который я здесь услышал, это общая фраза из трёх слов: "земля - незамкнутая система". Понятно, что развивать её нету смысла: за прошлые дискуссии товарищи оппоненты уже научились прислушиваться ко гласу благоразумия, и заведомо проигрышные аргументы нынче благополучно отпускаются восвояси.)
Если я пропустил подобные утверждения или доказательство с Вашей стороны - прошу извинить и указать ссылу.
В этой теме их не было, а ссылок придётся давать множество, с несколько десятков.
бедный запутавшийся врунишка
Я так полагаю, что скопление клеток, именуемое трупом, отличается от любого из пишущих сюда материалистов значительно более, чем воронки от падения цистерны и от термоядерного взрыва.
а ведь несколько раз и подробно спрашивал
- бывают живые и неживые
- какие-то еще бывают?
- Других не бывает, возьмём пока для простоты.
- если из многобразия клеток вычесть живые клетки, то останутся только неживые?
- Да.
- мертвая - это неживая?
- Да, мёртвая - это неживая.
И продолжает врать, вводя опять ТРЕТИЙ класс клеток, которые вроде и живые, но уже трупные, то есть как бы неживые. Стыдно должно быть уже в 100ый раз такое делать
вводя опять ТРЕТИЙ класс клеток
Вы, как от галлюцинаций излечитесь, так возвращайтесь. А то и вправду скучно.
ДНК? Ну, там цепочки из определённых аминокислот, связанных между собой в особый полимер, через водородные связи. Химия.
И что вы хотите услышать? Если взрывать цистерну стопицот докуяллионов раз, то (с учетом разности исходного химического состава воронок и разности внешних условий) могут образовываться любые химические соединения, в т.ч. и органические.
Чем нестабильнее будет среда в которой цистерны будут сбрасываться, тем выше разнообразие итоговых соединений. Т.е. жизнь, в принципе, способна зародиться из цистерны. А дальше будет работать принцип естесственного отбора.
Вы, как от галлюцинаций излечитесь, так возвращайтесь. А то и вправду скучно.
клетки умершего, но бывшего живым организма, не подпадают под
1) живые
2) неживые
ты хоть это осознаешь?
Чем нестабильнее будет среда в которой цистерны будут сбрасываться, тем выше разнообразие итоговых соединений. Т.е. жизнь, в принципе, способна зародиться из цистерны.
Какая связь между первым и вторым предложением? Ваше "т.е." есть голословное утверждение, и не более.
И - Вы топик читали? А предыдущие? Тут голословного народу хватает, вообще-то.
"Разнообразие итоговых соединений" создаст в итоге максимум мертвый организм. Вот и всё.
ты хоть это осознаешь?
Что "это"? Я за Вашими фантазиями не поспеваю.
Научились читать доводы оппонента? Или опять потянуло на эпитеты?
"Разнообразие итоговых соединений" создаст в итоге максимум мертвый организм. Вот и всё.
определенно "третий класс клеток" не дает возможность мыслить трезво, хотя я упорно призывал ПРИЗНАТЬ его изначально.
Zexh добавил 26.07.2009 в 01:47
мертвый организм. Вот и всё.
Что "это"? Я за Вашими фантазиями не поспеваю.
Научились читать доводы оппонента? Или опять потянуло на эпитеты?
у тебя было 2 класса клеток:
1) живые
2) и неживые.
так к какому классу из двух относятся клетки живого организма, но который умер?
Zexh, какой ещё "третий класс"? Хватит выдумывать, всё равно ведь не поможет.