- Поисковые системы
- Практика оптимизации
- Трафик для сайтов
- Монетизация сайтов
- Сайтостроение
- Социальный Маркетинг
- Общение профессионалов
- Биржа и продажа
- Финансовые объявления
- Работа на постоянной основе
- Сайты - покупка, продажа
- Соцсети: страницы, группы, приложения
- Сайты без доменов
- Трафик, тизерная и баннерная реклама
- Продажа, оценка, регистрация доменов
- Ссылки - обмен, покупка, продажа
- Программы и скрипты
- Размещение статей
- Инфопродукты
- Прочие цифровые товары
- Работа и услуги для вебмастера
- Оптимизация, продвижение и аудит
- Ведение рекламных кампаний
- Услуги в области SMM
- Программирование
- Администрирование серверов и сайтов
- Прокси, ВПН, анонимайзеры, IP
- Платное обучение, вебинары
- Регистрация в каталогах
- Копирайтинг, переводы
- Дизайн
- Usability: консультации и аудит
- Изготовление сайтов
- Наполнение сайтов
- Прочие услуги
- Не про работу
В 2023 году Одноклассники пресекли более 9 млн подозрительных входов в учетные записи
И выявили более 7 млн подозрительных пользователей
Оксана Мамчуева
Как удалить плохие SEO-ссылки и очистить ссылочную массу сайта
Применяем отклонение ссылок
Сервис Rookee
41. Когда встретишь меня заново,то подумаешь, что призрак пред тобою.
42. Воистину говорю тебе: Как и у многих других, будет велика вина твоя, в том что учение мое подменят, и рода человеческие ложные культы на нем воздвигнут.
43. Ты же будешь одной из причин основого неблагоразумия, что называть меня станут Исусом Христом и Спасителем в одном безумном культе.
TJ 26
Ну лано логике не обучены
А нафига попу гармонь? нафига приходу логика?
Нет ни логики ни аргументации есть вера. Чудеса не логичны по определению, чего уж тут.
Требовать логических рассуждений от верующего человека - так можно и ЦПУ ему сломать. Лан если там термоустойчивость нормальная и не выгорит проц... я вот четко вижу постоянные перезагрузки у оппонентов и потерянные кластеры топика с "неудобными вопросами".
Т.е. - вы кинули "логическую бомбу" - и фсе. подвис-перезагруз-потерянный кластер. или у них антиатеистческий файрволл стоит... скорее всего так, больше похоже. мониторинг определенных участков мозга с контролем целостности. - нарушена целостность - перегруз с восстановлением и все по-старому. Очень даже похоже.
Zexh, milk it! Не тратьте нервы. Нету у оппонентов логики. И ничего не попишешь. Даже неинтересно разговаривать, без аргументации. Вывод противника из равновесия через включение дурки.
Хамство и треп на страже веры.
Логики и аргументации нет.
Каков поп, таков и приход. Эрго - поп и приход взаимосвязаны и мы можем сделать вывод о попе... по крайней мере, о попе отдельных личностей в топике.
Так вот, мы тут рассуждаем по большей части как люди, живущие в городах, а вот знаете, что в деревнях?
Ну да. В городах вроде еще пока образование вроде есть*, в деревнях - куда хреновее. А вот если в городах будет хреново с образованием, то что тогда будет в деревнях, как думаете?
*девочка-соседка снизу закончила школу с двумя "н/а" в аттестате. По истории и географии.
Нет учителей. В ПИТЕРЕ НЕТ БОЛЬШЕ ИСТОРИИ И ГЕОГРАФИИ в школах!!
Еще, конечно, не во всех. Но все впереди, как говорится.
Третьи сутки на исходе. Ответа на прямой и конкретный вопрос от Юни с Скорпиона я пока не дождалась (Сперминт ответил сразу, кстати).
Что говорит православие об обманутых надеждах и невыполненных обещаниях? Сознаюсь, у меня с информацией на этот счет туго, очень. Но терпения зато много, я если что, еще подожду, Скорпион мне все ж таки обещал...
тогда деревни станут центрами православного мира, ибо уровень образования достигнет наконец-то нужной кондиции 😂
Zikam.RU добавил 22.06.2009 в 00:36
баба: ой-ой-ой, отец Григорий! Шо это там в небе так страшно сверкает-то?
поп: цыц, дура. Это отец наш небесный гневается на вас, грешников. Сымай трусы, щас задабривать будем!
;)
Т.е. - вы кинули "логическую бомбу" - и фсе. подвис-перезагруз-потерянный кластер. или у них антиатеистческий файрволл стоит... скорее всего так, больше похоже. мониторинг определенных участков мозга с контролем целостности. - нарушена целостность - перегруз с восстановлением и все по-старому. Очень даже похоже.
McArt, тут вот что.. Дело в том, что не всем воцерковленным приходится напрягаться, или уходить в астрал. Просто те, которые с логикой и критикой тоже не восторге и не оппонируют, а
совсем даже наоборот.
Я все от учитилей ждал конкретики, хотя бы модели.
Вот есть Вася, пошел в школу, прошел в начальных арифметику, чтение, природоведение, закон божий.... И хрен с ним, ничего страшного.
Зоологию потом осилил, ботанику всякую, химию. Тоже нормуль, вроде. Если не очень любознательный, то вопросов может и не возникнуть.
Дошли до общей биологии, проходим эволюционное учение. И чо? Вопрос может и возникнуть.
Ничего страшного. Ответ давно найден в православной гимназии .
Там поясняют так (чистая правда, на полном серьезе): Раньше вы маленькие были и мало знали, потому вам не говорили, что библию надо понимать не буквально, а творчески...
На самом деле Бог все создал в простом виде, в виде бульона и дал ему развиваться.
далее идет все как в обычной школе, но поскольку ученые не понимают как происходят ароморфозы и не верят в Бога, то и не догадываются, что ароморфозы делает Бог.
А самый большой ароморфозище- человека, тоже сделал Бог.
На самом деле таким образом скорректировано все естествознание .
Вася пошел поступать...
Как решать проблему?
Я смотрю, одни бесы остались. А какая тема пропадает для диссера на соискание звания кандидата богословских наук! " Критика нечистой силы"
что библию надо понимать не буквально, а творчески...
Угу. Это основная фишка, после чего можно абсолютно все притянуть за уши.
Какая связь меду Репкой и теорией Дарвина, дети? На первый взгляд, конечно, никакой, но если подойти творчески и учесть недоговоренности автора, который, безусловно, понимал, что мы его поймем, и учитывая условность метафорических образов, мы видим яркий пример эволюционной цепочки животного мира...
угу...
Для тех кто не знает деталей и в принципе интересоваться не будет глубоко никогда скажу один из вариантов, как разрешается красиво и однозначно ситуация со многими мифами, на которых построено Христианство.
А на самом деле все очень просто, даже проще некуда, дело всего лишь в 1 понятии, которое там неправильно определено, а именно понятие "Бог". Данное понятие заменило и некорректно объединило 2 разных понятия:
1) Универсум, Мироздание, Творческая сила
2) Бог как титул и звание, и как предводитель разных развитых цивилизаций (по сравнению с земной) и народов.
Тогда все сразу и моментально встает на свои места. А именно,
Творческая сила (1) создала небо, звезды и все остальное... Именно ОНО - есть неизмеримая тайна и суть этого мира.
А вот Бог и Боги (2) часто присуствуют в виде приносящих знание родам человеческим и виде "голосов с небес" и отправляющих людям, то своих посланцев, то СЫНА БОЖЬЕГО (в прямом смысле сына, отцом которого был Бог, а матерью земная женщина) и прочих.
И при этом поклонение Богам или Богу (2) считалось всегда простейшим КУЛЬТОМ (о чем описано в премногочисленных религиях и верованиях мира), что так и так, сошел с неба Бог, совершил деяния, а потом туда же и удалился.
И НИГДЕ и НИКОГДА (кроме Христианства) таких богов не смешивали с настоящим СУЩИМ, настоящим МИРОЗДАНИЕМ (1). Только ему, как великой и неизмеримой тайне, всегда и везде поклонялись на самом деле.
Вот в чем вкратце состоит главный подлог Христианства.
p.s. Сравните у тех же мусульман: Мухаммад - это лишь пророк Аллаха, не сын и не выдает себя за Аллаха. И тут нет таких противоречий, какие я описал выше.
Цитата из высказывания уважаемого, некоторыми участниками дискуссии, диакона Андрея Кураева
Что может делать школа? Школа может рассказать о духовности в порядке "экскурсии". Необходимо различать религиозное просвещение, воспитание и просвещение на религиозную тему. Темой нашего мероприятия является нравственный подвиг учителя, так вот, один из аспектов этого подвига учителя в том, чтобы удержать себя от пропаганды православизма.
Очень тяжело для учителя, во-первых, советского, во-вторых, православного удержать себя от нравственного императива, от глубочайшего вторжения в жизнь ребенка. Очень хочется наставить, научить, призвать…
Один немец, изучающий русский язык и литератору, как-то сказал, что во всех языках есть три интонации: повествовательная, вопросительная и восклицательная, но в русском языке есть четвертая интонация – интонация советской учительницы. Упаси Господи, идти с этой интонацией к детям.
*девочка-соседка снизу закончила школу с двумя "н/а" в аттестате. По истории и географии.
Нет учителей. В ПИТЕРЕ НЕТ БОЛЬШЕ ИСТОРИИ И ГЕОГРАФИИ в школах!!
Еще, конечно, не во всех. Но все впереди, как говорится.
Это не страшно, без знания истории и географии очень много людей живёт и не тужит... У нас, в Туле, дочка знакомой, 8-классница месяц назад двойку по русскому принесла, половина школы рыдала от смеха, вторая рыдала от плача. Та сделала 4 ошибки! в слове "ёж"...
А Вы говорите: история, география, опиум для народа и прочее