Valeriy, вы сами понимаете, что пишете?
какие в 7-8 лет могут быть оценки действий взрослых?
см. выше мой пример по "щеночка"...
я-то как раз предполагаю наоборот: если что-то не так - звони родителям потому что по-любому взрослый оценит ситуацию точнее и сможе принять верное решение с бОльшей вероятностью...
нет... сперва рефлексы, а потом думать... рефлексы спасут жизнь почти наверняка, если есть шанс спастись, а вот "думать" нужно иметь возможность и способности, соответствующие возрасту...
иначе можно потом услышать, а "я думала что мне дядя щеночка хотел показать...", но будет уже поздно...
[здесь был текст, который был написан необдуманно, извиняюсь, удалил]
именно!
горит? 01! воры? 02! плохо человеку? 03! что-то не так: родителям!
точно так же как: с незнакомыми не говорить, от них подарков не брать, в лифт и подъезд не входить, через дорогу идти на зеленый свет, спички не игрушка...
и должно это быть на уровне рефлексов...
Jefa, определись сначала, чего ты хочешь получить в результате в краткосрочной и долгосрочной перспективе от кляузы.
И вы даже не представляете какие.
не-а... в испуге дети наоборот к родителям прижимаются...
это другое: взросление... советую поговорить с ней, по возможности - маме, и по-тихоньку переходить на общение на равных, причем не по форме, а по тону - они очень чутко фальш в этом чуствуют...
Кстати, Jefa, а дочка позвонила вам прежде чем пойти домой? Раз вы привозите и забираете, вроде бы должна была "заказать такси"?
вы лучше приведите пример, как определить "малейшую травму головы" учителю, если падение было не на его глазах, а на вопрос не ударился ли головой ребенок ответил "нет"?
ну да, "мама пришла поздно вечером", позвонить ребенку в течение дня было некогда, а виновата школа...
ребенок должен быть научен, что если что-то происходит не так, как обычно, то нужно позвонить родителям и сообщить... всё равно что именнно не так: запах дыма в квартире, неизвестные звонят в дверь, болит живот, отключилось электричество... что угодно...
не накручивайте... особенно про падения... если в школе в день не падает 30 человек, то в ней учится меньше 30 учеников...
дальше: у учителя нет квалификации определить наличие травмы, если конечно нет открытых ран и переломов и если ребенок не пожалуется на сильную боль...
мало того, в случае ушибов и переломов симптомы проявляются совсем не сразу: все эти отеки, синяки, опухлости, болезнености при пальпировании - всё это проявится где-то минут через 30-45, если нет неприятных последствий типа смещения костей или разрыва сосудов, - тогда это проявится через 10-15 минут...
поэтому единственное, что можно предъявить - не позвонила и отпустила, и то - если отпустила раньше времени или если девочка жаловалась на сильную боль...
еще: учитель\администрация школы обязаны принимать немедленные действия по вызову скорой\врача только если жизни и здоровью ребенка угрожает опасность, в остальных случаях они обязаны поставить в известность родителей и принимать решения исходя из их указаний и в пределах своих должностных инструкций...
Jefa, единственная реально сильная позиция в этом вопросе с вашей стороны следующая:
Школа отвечает за жизнь и здоровье ребенка в течение всего времени, пока идут занятия по расписанию и, потом, до тех пор пока ребенок не вышел за дверь школы.
Если у ребенка занятия с 9 до 13 (к примеру), то с 9 до 13 школа отвечает за него полностью даже если вдруг последний урок был отменен. Они не имеют права отпустить ребенка из школы в течение этого времени, пока не поставят в известность родителей и не получат на это их согласие. Если получить согласие невозможно, то они обязаны сопроводить ребенка домой. Это правило действует по отношению к детям до 14 лет. После этого ребенок сам имеет право решать нужен ему сопровождающий или нет.
Школьные автобусы за бугром не для удобства детей придуманы - это способ обеспечить возврат ребенка домой и снять со школы ответственность: с утра принял, по окончании учебы - сдал.
