MoMM

MoMM
Рейтинг
727
Регистрация
16.06.2006
Jefa:
ну мы живем в разных государствах.

не вопрос... но уверен, что так же как в России, эта инструкция слово в слово повторяет бывший приказ Минздрава СССР и Минпроса СССР от 14.09.1976 № 885/143 «О мерах по дальнейшему улучшению здоровья школьников»

если у вас не так - буду очень удивлен...

Извините за длинную цитату, надеюсь она рассеит некоторые заблуждения:

Медицинская сестра образовательного учреждения обязана:

- оказывать помощь врачу в проведении медицинских осмотров школьников и в реализации всех, назначенных в результате медицинского осмотра мероприятий (подготовливать медицинские карты школьников и заполнять общую часть карт; записывать анамнез учащихся, жалобы, сведения о перенесенных заболеваниях, о прививках, проводить антропометрические измерения, биопробы, определять остроту зрения и слуха и вносить их результаты в медицинскую карту школьника - форму N 26; давать направления, по указанию врача школы, в лечебно-профилактические учреждения для проведения дополнительных лабораторных исследований, для консультации с врачами-специалистами, для проведения лечебной физкультуры, а также получать заключение от них);

- вести медицинскую учетно-отчетную документацию. Доводить до сведения учителей результаты медицинских осмотров с рекомендациями врачей-специалистов.

- контролировать организацию рационального режима дня и питания, гигиенические условия обучения и воспитания учащихся, организацию трудового воспитания (проводить ежедневный обход школьных помещений, обращая особое внимание на санитарное содержание классов, учебных кабинетов, мест занятий физкультурой, мастерских, состояние искусственной освещенности, температурного режима, организацию проветривания, соблюдение продолжительности перемен и перерывов между сменами, на расстановку парт (столов) в классах и станков в мастерских и т.д.).

- осуществлять контроль за соблюдением санитарно-противоэпидемического режима, выполнением санитарных требований к технологии приготовления пищи, мытья посуды, а также за соблюдением сроков реализации продуктов и готовой пищи; проводить ежедневный осмотр персонала пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний, ожогов и микротравм, отмечая результаты осмотра в специальном журнале; контролировать прохождение обязательных медицинских осмотров персоналом пищеблока.

- периодически посещать занятия по физическому воспитанию в целях осуществления контроля за выполнением школьниками правил личной гигиены (соответствием костюма, обуви и т.д.); проверять выполнение указаний врача о распределении учащихся на медицинские группы для занятий физической культурой и соответствие физической нагрузки состоянию здоровья учащихся, выявлять первые признаки утомления школьников во время урока физической культуры, ставить об этом в известность преподавателя и врача; определять плотность урока.

- проводить работу по профилактике травматизма (в т.ч. спортивного), учету и анализу (совместно с врачом) всех случаев травм.

- консультировать педагогических работников по вопросам маркировки парт и рассаживания детей за партами в соответствии с ростом, зрением и слухом, и в дальнейшем контролировать правильность их рассаживания.

- приглашать к врачу школы учащихся, нуждающихся в повторных осмотрах и лечении, контролировать посещение школьниками врачей-специалистов лечебных учреждений.

- организовывать и проводить профилактические осмотры учащихся после каникул и других случаев длительного отсутствия их на занятиях.

- проводить после осмотра врача и под его контролем профилактические прививки учащимся, предварительно оповещая об этом родителей, вести их учет, а также учет и изоляцию заболевших школьников; проводить осмотры, термометрию и прочие мероприятия в отношении контактировавших с инфекционными больными детей, сообщать врачу и директору школы, в детскую поликлинику и санэпидстанцию о каждом случае инфекционного заболевания.

- контролировать проведение политехнического обучения учащихся, самообслуживание, а также внеучебные дополнительные занятия в группах продленного дня.

- проводить совместно с врачом амбулаторный прием учащихся, организовывать обследование учащихся на гельминты и под руководством врача проводить дегельминтизацию.

- осуществлять контроль за своевременным и полным прохождением персоналом образовательного учреждения обязательных медицинских профилактических осмотров.

- проводить с учениками занятия в санитарных кружках, осуществлять подготовку классных и общешкольных санитарных постов, принимать участие в соревнованиях санитарных постов.

- вести учет и хранение медицинского инвентаря и медикаментов и прививочного материала, следить за своевременным их пополнением, нести ответственность за сохранность оборудования врачебного кабинета, медицинского инвентаря и медикаментов
Jefa:
Про медработника уже умалчивается. Под вопросом пока.

Кстати, для многих будет неожиданностью, но "штатная медсестра" в школе находится не для того, чтобы сидеть и ждать очередную жертву детских шалостей...

Мало того: она штатная не для школы, а для органов здравоохранения и к школе она прикреплена от местной поликлиники...

Обязанности: плановые медосмотры, прививки, контроль школьной столовой. Прием детей с жалобами проводится по возможности, когда она на месте. Но ее работа предполагает так же посещение поликлиники, написание там отчетов, получение медицинских препаратов и материалов.

Т.е. ожидать, что медсестра будет находиться в школе во время всего учебного процесса бессмысленно. В некоторых школах медсестры работают одна на две школы и бывают, к примеру, в одной школе по четным дням, а в другой по нечетным.

Valeriy:
Продолжим: поэтому не имеет права принимать решение отпускать ребенка одного домой.

а зачем вы это процитировали и написали? разве я где-нибудь утверждал обратное?

malls:
а не слать ребенка с переломом одного домой

учитель не в состоянии оценить травму и ставить диагноз... поэтому "с переломом" нельзя ставить в эту фразу...

1. Подождите сутки. Эмоции станут ровнее.

2. Вполне возможно, что за эти сутки пацан придет извиниться, может даже вместе с родителями.

3. Завтра (на следующий учебный день) сходите в школу и поговорите с учителем. Не на предмет выяснения отношений, а на предмет какие отношения у дочки с пацаном и классом: нужно понять умышленно или случайно. Дочка сама вряд ли сможет дать оценку объективно.

Еще выясните, есть ли в школе ваш номер телефона и если есть - спросите, почему не поставили в известность. Кроме этого спросите почему девочку отправили домой одну без сопровождения (ученика ли из её класса или взрослого).

Дальше действуйте по обстоятельствам, но помните, что как бы не старались педагоги, уследить за всеми детьми сразу никто не в состоянии: эти "живые участники броуновсого движения" непредсказуемы :)

i am geek:
но чаще всего если человек доволен покупкой, он врядли будет искать специальный сайт рейтингов-отзывов чтобы похвалить там кого-то, пишут только недовольные покупатели..

это только если вы "не умеете их готовить"... у меня и отзывы на товары пишут сами пользователи и отзывы "на стороне" тоже они...

главное в этой работе моментально писать ответы по делу... остальное не важно: отзыв может быть даже отрицательным: все равно пойдет на пользу...

угу...

назвали бы тогда уже семинар "Как покорить галактику за 4 часа"... чего уж мелочиться: у этого названия такое же отношение к "эфективному магазину", как и у релевантности с авторитетностью...

i am geek:
я хочу узнать стоит ли париться по данному вопросу и штучно оставлять отзывы довольных покупателей

однозначно не стоит: надо просто работать так, чтобы довольные покупатели сами оставляли отзывы...

Руби бабло, пока лохи не перевелись...

Что, кто-то у вас там и вправду считает, что тему открытия "эффективных магазинов" возможно раскрыть за 4 часа???

Всего: 16086