Кто-то любит зиму, кто-то – лето, но, наверное, нет людей, которые могут сопротивляться очарованию весны… А за интересной работой так просто упустить и первые листочки, и расцветающие подснежники… Мимолетен, короток этот временной отрезок. Всего за несколько дней мир преображается до неузнаваемости… Вы успели? Вы – видели? Встретили её, оценили легкую поступь?
Есть ли весна в Сети? Она должна там быть! Как неотъемлемая часть человеческой сущности, как символ обновления. Может быть, добавить кусочек весны на сайты? Еле уловимый флёр, тонкую ауру радости и чувственности… А может просто – обновить контент? Сменить тяжелую зимнюю «шубу» на «мини»? Решать вам )
talia: Очень внимательно надо смотреть на воспитательницу, а потом - на учительницу в младших классах. Если тормознутая - искать другую. НЕ ЛЕНИТЬСЯ!! Это очень важно.
Абсолютно согласна. Важно не то, какая школа/садик, а то, какие люди будут заниматься с вашим ребенком.
talia: Какое счастье, что я отказалась от детского садика... ужас какой-то... 😂
и правда )) Вряд ли Вашей дочке разрешили бы там рисовать на стенах 😂 Впрочем, в детском саду есть масса других приспособлений, чтобы реализовывать страсть к творчеству. Надеюсь, Вы хорошо знакомы с методиками развития детей, и не ленитесь знакомить ребенка с различными материалами для самореализации и развития моторики :)
talia: Передайте пламенный привет тем педагогам, которые вбили Вам все это в голову. :D 🍿
С удовольствием :) Люди действительно уважаемые.
talia: Только в 1,5 года "границ дозволенного" не существует. Существует мир, свойства предметов, реакция окружающих, причем иногда забавная - орут чего-то, делают злое лицо, шлепают, что даже приятно. :D
Видимо, у нас разное понимание словосочетания «границы дозволенного»
talia: Ну, а в 5 ребенок должен быть слегка дебильноват, чтобы "украшать" обои "в подарок маме". Ну в том возрасте он уже должен знать и то, что ремонт денег стоит, а не только простецкие "можна" и "низзя".
Интересно, сколько лет Вашей дочери? И зачем ремонт, если эти красивые цветы должны каждое утро радовать маму? Неужели не нравятся? 
Поверьте, не на пустой теории говорю. Опыт работы в разновозрастной группе детского сада. Была возможность проанализировать на практике то, что «вбивали» много лет посвятившие изучению физиологии и психологии ребенка профессора.
talia: Впрочем, это мой последний пост на тему наказания (или отстранения, что тоже наказание) 1,5 годовалого малыша за то, что он рисовал на стенке.
Даже рада 😂 Дались Вам эти обои… 😂 Вы считаете, что ребенку необходимо позволить рисовать на стенах в метро, автобусе, магазине? Танцевать на проезжей части? Творческий же момент ;)
talia: Кстати, интересно, вот например, моя дочь запела в 3 месяца - по такой "науке" надо ведь было же на нее наорать, чтобы заткнулась, не шумела и "не переходила границы дозволенного"?? Не от творческого же порыва она начала подпевать Малинину (старшему) - "Белый конь, потерял я коня..." 😂 😂
Кто-то орал? Границы обозначают не «ором». Кажется, она своей песней не ущемила ничьих прав и не перешла никаких границ? Но вы же не позволите ей кричать ночью в палате, где спят другие больные маленькие дети? Постараетесь отвлечь и успокоить, не так ли? Или вынесете в коридор, чтобы … отвлечь и успокоить. Будет ли это – наказанием?
Еще раз повторю свою фразу: «Наказывать маленьких детей нельзя» (с). Маленькие – не достигшие определенного уровня психической зрелости (около 8-ми лет). До этого мозг еще физически незрел, и ребенок не способен совершать некоторые психологические операции, например – поставить себя на место другого или оценить длительные отвлеченные перспективы своих действий (необходимость ремонта). Это не пустые домыслы. Почитайте литературу по физиологии.
Запятой: Если речь доходит до членовредительства или суицида, это уже имхо признак серьезных проблем, которые не специалисту решить будет очень сложно, скорее всего понадобиться помощь со стороны. Сам вот я как-то с таким не сталкивался, но вряд ли бы пытался "народными" методами разбираться.
Согласна. Но путь к этому начинается с банальных капризов и истерик. Если на этом этапе идти на поводу, то дальше дойдет и до членовредительства.
Основные аспекты закладываются до 3,5 лет, потом до 6 - тоже довольно много, но уже не так глубоко.
И еще - специалист не сможет помочь ребенку, если родители не изменят свою позицию относительно взаимодействия с сыном или дочерью. Так что основной груз всё равно ляжет на плечи родителей.
А вопрос "как не "залюбить" дитятко - действительно интересный )
О чём топик? Откуда он вообще может быть, если дело не в знаниях?
Не важно, как воспитывать - с телесными наказаниями, или в великой любви. Важна последовательность в воспитательных действиях. Только в этом случае будет хороший результат. Знания - сила, но если применять "правила воспитания" без внутреннего их принятия, полного убеждения в правильности своих действий, результат будет сомнительным, ибо - сорвешься обязательно.
Например:
"Знаю, что бить нельзя. Не буду бить! ... // Сил нет терпеть! Зараза какая. Но бить - нельзя. Не буду бить. ........ // Ничего ведь не понимает! Убила бы! Но бить - нельзя. Сдержусь. ........//Ааааа!! Всё! Кончилось мое терпение! Получай! ........// Что я натворила?! Ведь бить - нельзя! Как же я так?! Куплю ка ей новый комп... чтобы не обижалась." 😂
Lupus: Жалеть надо срочно. Это сигнал, что деть в отчаяньи и ему срочно нужно сочувствие, понимание и жалость. Не упустите этот момент, а то поздно жалеть будет.
Конечно, нужно. И он выбивает это членовредительством. Следующий этап - суицид. Чтобы отомстить родителям за то, что ему не купили мопед или модную шмотку.
Ребенок отлично чувствует, как "давить на жалость".
Помните, у К.Чуковского - "Я плАчу не тебе, а маме!" (с)
Решение проблемы - уйти из комнаты. Совсем. Вы ничего не видите и не знаете. Ребенок тут же перестанет причинять себе вред, ибо - бесполезно.
talia: Вы не устали бред писать? :) В 1,5 года малышу дела нет до границ дозволенного. Это 5-летнего можно наказать за рисование на обоях, потому что в 5 - дело (до границ дозволенного) уже есть.
Ребенок начинает исследовать мир с первых минут после рождения. В 1,5 года он уже довольно много знает о том, что можно, а что нельзя. И рамки этих "можно" и "нельзя" пытается раздвинуть очень активно. А вот в 5 лет, как правило, рисование, в том числе и на обоях - попытка творчества. В 5 лет он отлично знает, что рисовать на обоях просто так - нельзя. А вот для того, чтобы сделать подарок маме... может быть для этого - можно? В 1,5 - обои пачкают, исследуя мир и границы дозволеного, в 5 - украшают, самовыражаясь. Вот такие обои можно и оставить для музея ))
Спасибо, Андрей ) Принимаю за комплимент ;)
Вот и май на прицеле весны…
Трели в сердце стучатся бездомно…
И глаза широки и бездонны
От инъекции солнца, от вечной и сладкой войны
это просто – весна…
Кто-то любит зиму, кто-то – лето, но, наверное, нет людей, которые могут сопротивляться очарованию весны… А за интересной работой так просто упустить и первые листочки, и расцветающие подснежники… Мимолетен, короток этот временной отрезок. Всего за несколько дней мир преображается до неузнаваемости… Вы успели? Вы – видели? Встретили её, оценили легкую поступь?
Есть ли весна в Сети? Она должна там быть! Как неотъемлемая часть человеческой сущности, как символ обновления. Может быть, добавить кусочек весны на сайты? Еле уловимый флёр, тонкую ауру радости и чувственности… А может просто – обновить контент? Сменить тяжелую зимнюю «шубу» на «мини»? Решать вам )
А я вновь буду рада видеть ваше ТЗ в своих ЛС ;)
Можно подвести лошадь к воде, но никто не сможет заставить ее пить.. (цы)
Очень внимательно надо смотреть на воспитательницу, а потом - на учительницу в младших классах. Если тормознутая - искать другую. НЕ ЛЕНИТЬСЯ!! Это очень важно.
Абсолютно согласна. Важно не то, какая школа/садик, а то, какие люди будут заниматься с вашим ребенком.
Какое счастье, что я отказалась от детского садика... ужас какой-то... 😂
и правда )) Вряд ли Вашей дочке разрешили бы там рисовать на стенах 😂 Впрочем, в детском саду есть масса других приспособлений, чтобы реализовывать страсть к творчеству. Надеюсь, Вы хорошо знакомы с методиками развития детей, и не ленитесь знакомить ребенка с различными материалами для самореализации и развития моторики :)
e^x добавил 13.04.2010 в 00:54
raminas,😂 присоединиться )) Массу удовольствия получишь ;)
Передайте пламенный привет тем педагогам, которые вбили Вам все это в голову. :D 🍿
С удовольствием :) Люди действительно уважаемые.
Только в 1,5 года "границ дозволенного" не существует. Существует мир, свойства предметов, реакция окружающих, причем иногда забавная - орут чего-то, делают злое лицо, шлепают, что даже приятно. :D
Видимо, у нас разное понимание словосочетания «границы дозволенного»
Ну, а в 5 ребенок должен быть слегка дебильноват, чтобы "украшать" обои "в подарок маме". Ну в том возрасте он уже должен знать и то, что ремонт денег стоит, а не только простецкие "можна" и "низзя".
Интересно, сколько лет Вашей дочери? И зачем ремонт, если эти красивые цветы должны каждое утро радовать маму? Неужели не нравятся? 
Поверьте, не на пустой теории говорю. Опыт работы в разновозрастной группе детского сада. Была возможность проанализировать на практике то, что «вбивали» много лет посвятившие изучению физиологии и психологии ребенка профессора.
Впрочем, это мой последний пост на тему наказания (или отстранения, что тоже наказание) 1,5 годовалого малыша за то, что он рисовал на стенке.
Даже рада 😂 Дались Вам эти обои… 😂 Вы считаете, что ребенку необходимо позволить рисовать на стенах в метро, автобусе, магазине? Танцевать на проезжей части? Творческий же момент ;)
Кстати, интересно, вот например, моя дочь запела в 3 месяца - по такой "науке" надо ведь было же на нее наорать, чтобы заткнулась, не шумела и "не переходила границы дозволенного"?? Не от творческого же порыва она начала подпевать Малинину (старшему) - "Белый конь, потерял я коня..." 😂 😂
Кто-то орал? Границы обозначают не «ором». Кажется, она своей песней не ущемила ничьих прав и не перешла никаких границ? Но вы же не позволите ей кричать ночью в палате, где спят другие больные маленькие дети? Постараетесь отвлечь и успокоить, не так ли? Или вынесете в коридор, чтобы … отвлечь и успокоить. Будет ли это – наказанием?
Еще раз повторю свою фразу: «Наказывать маленьких детей нельзя» (с). Маленькие – не достигшие определенного уровня психической зрелости (около 8-ми лет). До этого мозг еще физически незрел, и ребенок не способен совершать некоторые психологические операции, например – поставить себя на место другого или оценить длительные отвлеченные перспективы своих действий (необходимость ремонта). Это не пустые домыслы. Почитайте литературу по физиологии.
Можно сказать проще: надо быть честным. Глупость дети простят, вранье и лицемерие - нет.
Спасибо ) Вы абсолютно правы )
Если речь доходит до членовредительства или суицида, это уже имхо признак серьезных проблем, которые не специалисту решить будет очень сложно, скорее всего понадобиться помощь со стороны. Сам вот я как-то с таким не сталкивался, но вряд ли бы пытался "народными" методами разбираться.
Согласна. Но путь к этому начинается с банальных капризов и истерик. Если на этом этапе идти на поводу, то дальше дойдет и до членовредительства.
Основные аспекты закладываются до 3,5 лет, потом до 6 - тоже довольно много, но уже не так глубоко.
И еще - специалист не сможет помочь ребенку, если родители не изменят свою позицию относительно взаимодействия с сыном или дочерью. Так что основной груз всё равно ляжет на плечи родителей.
А вопрос "как не "залюбить" дитятко - действительно интересный )
Есть и обратные примеры
...
О чём топик? Откуда он вообще может быть, если дело не в знаниях?
Не важно, как воспитывать - с телесными наказаниями, или в великой любви. Важна последовательность в воспитательных действиях. Только в этом случае будет хороший результат. Знания - сила, но если применять "правила воспитания" без внутреннего их принятия, полного убеждения в правильности своих действий, результат будет сомнительным, ибо - сорвешься обязательно.
Например:
"Знаю, что бить нельзя. Не буду бить! ... // Сил нет терпеть! Зараза какая. Но бить - нельзя. Не буду бить. ........ // Ничего ведь не понимает! Убила бы! Но бить - нельзя. Сдержусь. ........//Ааааа!! Всё! Кончилось мое терпение! Получай! ........// Что я натворила?! Ведь бить - нельзя! Как же я так?! Куплю ка ей новый комп... чтобы не обижалась." 😂
Ну и каким будет результат воспитания? ;)
Жалеть надо срочно. Это сигнал, что деть в отчаяньи и ему срочно нужно сочувствие, понимание и жалость. Не упустите этот момент, а то поздно жалеть будет.
Конечно, нужно. И он выбивает это членовредительством. Следующий этап - суицид. Чтобы отомстить родителям за то, что ему не купили мопед или модную шмотку.
Ребенок отлично чувствует, как "давить на жалость".
Помните, у К.Чуковского - "Я плАчу не тебе, а маме!" (с)
Решение проблемы - уйти из комнаты. Совсем. Вы ничего не видите и не знаете. Ребенок тут же перестанет причинять себе вред, ибо - бесполезно.
Вы не устали бред писать? :) В 1,5 года малышу дела нет до границ дозволенного. Это 5-летнего можно наказать за рисование на обоях, потому что в 5 - дело (до границ дозволенного) уже есть.
Ребенок начинает исследовать мир с первых минут после рождения. В 1,5 года он уже довольно много знает о том, что можно, а что нельзя. И рамки этих "можно" и "нельзя" пытается раздвинуть очень активно. А вот в 5 лет, как правило, рисование, в том числе и на обоях - попытка творчества. В 5 лет он отлично знает, что рисовать на обоях просто так - нельзя. А вот для того, чтобы сделать подарок маме... может быть для этого - можно? В 1,5 - обои пачкают, исследуя мир и границы дозволеного, в 5 - украшают, самовыражаясь. Вот такие обои можно и оставить для музея ))