Это не мой путь. На это есть специалисты внутри системы образования, чтобы создать систему отсева и обучения элитных ученых - Курилка

Про ЕГЭ много букоф. Для тех кому это интересно.

talia · 2008-06-07T13:45:33.0000000Z

29 мая школьники все-дружно-коллективно сдали ЕГЭ по русскому языку. Как оно проходит: в определенных школах (не во всех) организуется сдача экзамена для всех ребят, приписанных к данной школе. Это не только школьники, это могут быть и ребята из училищ, те тоже куда-нибудь приписываются. На экзамен нельзя брать с собой ничего, кроме черной ручки. Забыла только спросить, можно ли взять с собой шоколадку Но никаких тетрадок-пакетов-мобильников точно быть не должно. Но это-то понятно и не интересно. Интереснее, что на экзамене не имеют права присутствовать учителя русского языка и литературы. И даже, вроде бы, иностранного языка. Причем, не то что «родные», из своей школы, но даже «чужие», из другой. Т.е. с детьми в помещении находятся - историки, физики, химики, географы - кто угодно, только не словесники. Что это по содержанию: Само задание состоит из 3-х частей (А,В,С), в частях А и В надо галки расставить, а в части С - написать небольшое сочиненьице, причем пишется оно по определенным правилам, от которых у меня закипел моск, когда на родительском собрании наша училка объясняла нам, что надо написать нашим детям. Наша классная как раз русский и литературу преподает, кроме того, является проверяющим ЕГЭ, поэтому про ЕГЭ она говорила очень квалифицированно. По частям А и В я сама попробовала галки порасставлять, - могу сказать, что детям нашим сложнее сдавать русский, чем нам. Намного, причем, сложнее. Знания должны быть глубже, чтобы сдать положительно. Про часть С вообще молчу - это реально труднее, чем наши «сочинения», которые мы писали от балды и как бог на душу положит. Как оно проверяется: Части А и В проверяются электроникой, часть С - людьми. На листочках нет фамилий - только номера. Т.е. проверяющий учитель в принципе не знает, чью часть С он оценивает. Говорят, что у нас в Питере проверяющим учителям развозят работы на проверку аж из других концов города. Результаты ЕГЭ-2008 уже опубликованы в инете, не знаю, подняли ли сервер, вчера егэ-инфо лег. В принципе, есть возможность подать апелляцию, это в школе родителям должны разъяснить - куда, в какой форме, в какие сроки. Вроде бы ЕГЭ можно пересдать в конце лета, но ходили страшные слухи, что по распоряжению каких-то образовательных органов, пересдачу именно ЕГЭ по русскому разрешили только через год. С пересдачей в любом случае полная *опа, поэтому могу с чистой совестью рекомендовать родителям организовать подготовку к ЕГЭ заранее. У нас в школе были дополнительные занятия, например, вот на такие занятия надо убедить ребенка ходить. В конце концов, это сразу 2 экзамена - выпускной в школе и вступительный в большое количество вузов. А вообще, столкнувшись с ЕГЭ лично, я более не разделяю расхожего мнения, что детям теперь надо «галки поставить, а думать не обязательно». Это, скорее, нам в свое время, можно было халявой дурить и писать отписки вместо полноценных работ. Кроме того, не удивительно, что многие институты принимают сертификат ЕГЭ вместо того, чтобы проводить собственный экзамен. Институтское сочинение в технические вузы проще в разы. Хотя, гуманитарный вуз может не согласиться с ЕГЭ, но то бензин, а то филологи. :)

70

WEB®

7 июня 2008, 19:59

#91

Тигра:
Я где-то сказала, что это не так? :) Только развитие развитию рознь. Физиологическая составляющая в данном случае (от рождения до 12) - максимальна. Всё очень сложным образом взаимосвязано.

мля ну нах, толи тупят, толи дурят мы говорили о литературе!!!? при чем здесь - "Физиологическая составляющая"

Сервис блогов (http://blogrus.ru) Показатели сайта (http://www.pr-cy.ru/analysis/blogrus.ru) Рассмотрю предложения по развитию проекта

370

Слава Шевцов

7 июня 2008, 20:00

#92

WEB®:
млин ну правда что ли не понимаете, о чем речь
каждый знает что ему (его жене, ребенку) хорошо, но тут нужна система панЕмаИтИ, система!

Если физик-теоретик займётся образованием, то максимум, что он создаст - систему отсева и обучения элитных учёных. Так то это не мой путь. На это есть специалисты внутри системы образования ;)

Неизменность точки зрения неизменно порождает иллюзию понимания.

[Удален]

7 июня 2008, 20:01

#93

WEB®, пойдите правда почитайте названных авторов. Мозг разовьете, нейронных связей нарастет, глядишь - физиологическую составляющую осознаете. Что впредь может помочь Вам избегать коммуникативных провалов. Если вы полагаете, что мозг - это некая эфемерная субстанция, Вы ошибаетесь. :)

70

WEB®

7 июня 2008, 20:04

#94

Тигра:
WEB®, пойдите правда почитайте названных авторов. Мозг разовьете, нейронных связей нарастет, глядишь - физиологическую составляющую осознаете. Что впредь может помочь Вам избегать коммуникативных провалов. Если вы полагаете, что мозг - это некая эфемерная субстанция, Вы ошибаетесь. :)

вот я и говорил, что одно словоблудие

693

dlyanachalas

7 июня 2008, 20:06

#95

Тигра:
Я где-то сказала, что это не так? Только развитие развитию рознь. Физиологическая составляющая в данном случае (от рождения до 12) - максимальна. Всё очень сложным образом взаимосвязано. Лекцию прочитать могу, но не здесь и не сейчас.

Нет никакого порога в 12 лет. Процесс "наростания нейронных связей" до сих пор не изучен. Известны лишь локальные механизмы. Но то, что тут крайне важна индивидуальность каждого человека - очевидно.

Да и как мерять будете "наростание"? По объёму мозга, количеству борозд, синаптических связей? Никаких связей между статистическими параметрами мозга и "умом" найдено не было. ;)

[Удален]

7 июня 2008, 20:11

#96

Наших бьюююююююют!

370

Слава Шевцов

7 июня 2008, 20:16

#97

dlyanachalas:
Да и как мерять будете "наростание"? По объёму мозга, количеству борозд, синаптических связей? Никаких связей между статистическими параметрами мозга и "умом" найдено не было.

Так и изучать не удаётся. У Эйнштейна есть в мозгу топографическая особенность на одной интересной извилине, но подтвердить не могут - нет другого материала для исследований ;)

693

dlyanachalas

7 июня 2008, 20:26

#98

Слава Шевцов:
Так и изучать не удаётся. У Эйнштейна есть в мозгу топографическая особенность на одной интересной извилине, но подтвердить не могут - нет другого материала для исследований ;)

Байки... А если бы его мозг не "украли", то и баек бы не было.

Только вот незадача - его мозг был чуть легче, чем среднестатистический ;)

(Поберегите "бисер" 🤣)

[Удален]

7 июня 2008, 20:30

#99

alexey_aa:
Наших бьюююююююют!

Лёша, ногами, гады! :)

Тигра добавил 08.06.2008 в 00:30

dlyanachalas:
Только вот незадача - его мозг был чуть легче, чем среднестатистический

А это как выяснили? *я про среднестатистический*

Тигра добавил 08.06.2008 в 00:34

dlyanachalas:
Нет никакого порога в 12 лет.

Да нет его, нет. Что Вы так циклитесь на этой цифре? )) У есть индивиды, у котрых и в почтенном возрасте наблюдается явное надоразвитие.

[Удален]

7 июня 2008, 20:43

#100

Тигра:
Лёша, ногами, гады! :)

Встаю на твою сторону, хотя Якобсона к зачету не прочел. :D

По теме:

Намедни лицезрел задания ЕГЭ по русскому языку у сына одного хорошего знакомого. В общем, звезда в шоке. В одном варианте три задания, где под один вопрос подходят два, а то и три ответа. А также куча вопросов, сформулированных совершенно по-дебильному. Да и вообще. Я против тестов. Но, - прошу заметить, - и не за сочинение. 🙄

Вот, скажите мне, учёные мужи, причастие - это часть речи или форма глагола? 😎

eTarget 2011:Панельная дискуссия «Стратегия eTarget 2011: Круглый стол Могут ли «плохие» входящие

Курс биткоина превысил $50 тысяч

Что делать, чтобы попасть в ответы Google Bard

Про ЕГЭ много букоф. Для тех кому это интересно.