- Поисковые системы
- Практика оптимизации
- Трафик для сайтов
- Монетизация сайтов
- Сайтостроение
- Социальный Маркетинг
- Общение профессионалов
- Биржа и продажа
- Финансовые объявления
- Работа на постоянной основе
- Сайты - покупка, продажа
- Соцсети: страницы, группы, приложения
- Сайты без доменов
- Трафик, тизерная и баннерная реклама
- Продажа, оценка, регистрация доменов
- Ссылки - обмен, покупка, продажа
- Программы и скрипты
- Размещение статей
- Инфопродукты
- Прочие цифровые товары
- Работа и услуги для вебмастера
- Оптимизация, продвижение и аудит
- Ведение рекламных кампаний
- Услуги в области SMM
- Программирование
- Администрирование серверов и сайтов
- Прокси, ВПН, анонимайзеры, IP
- Платное обучение, вебинары
- Регистрация в каталогах
- Копирайтинг, переводы
- Дизайн
- Usability: консультации и аудит
- Изготовление сайтов
- Наполнение сайтов
- Прочие услуги
- Не про работу
Маркетинг для шоколадной фабрики. На 34% выше средний чек
Через устранение узких мест
Оксана Мамчуева
Я вот почему-то все же больше на стороне сына, чем отца. Сам проездил 10 лет через весь город в школу "с английским отклоном" и толку, да пожаловаться на свой английский я не могу, но то что он нафик не нужен в инсте оказался - это правда. На первом курсе я там чуть ли не препода загонял на англ. языке, но это было всего год. И уже на втором курсе я осознал, что не только ничего не приобрел в плане ин. языка, но и сдал до уровня остальных студентов, поэтому забил вообще на этот предмет и больше уделяю внимания самостоятельному изучению буржуинета и общения с буржуями.
Единственное за что я все-таки благодарен школе - за то что не стал быдлом и научился выбирать в жизни самую сладкую середину, поскольку учился вместе с большим кол-вом мажором и несколькими представителями довольно бедных семей. Сам же я, как и большинство детей школы были "средним классом". Очень хорошо в последствии, после окончания школы стало видно, как погубили их родители своими деньгами и не предоставлением выбора. Т.е выбор у них конечно был, но кто же откажется от блатного местечка в юр. академии куда у нас в городе идут все мажоры.
В итоге имеем примерно такую картину через 2 года после окончания школы:
- Большинство тех (в основном золотые медалисты), за кого решали родители, как впрочем мной и ожидалось, повылетало с институтов, большой процент подсел на наркоту :(!
- И как ни странно, все, кто был представителем среднего класса, таковыми и остались. Пытаются найти работу, на родителей не надеются - в общем взрослые люди. Я тоже сразу после школы столкнулся сразу же с созданием собственной семьи и полным отказом всех близких от моей финансовой поддержки. Ничего, потихоньку поднимаю семью.
Да, к чему я это все? А к тому наверное, что родители мне всегда давали возможность выбирать, контролируя мои действия очень аккуратно, и мое слово всегда было решающим! Я с трудом себе представляю своих одноклассников, заимевших ребенка в 18 лет и подымающих в одиночку свою семью, тем более, что у одно таки случилась подобная ситуация, но на 2 года позже меня, и что он сделал? Та просто развернулся и ушел к родителям, которые им всю жизнь опекались и незахотели такого быстрого взросления.
Хочу немного подытожить и посоветовать ТС:
1. Дайте ребенку возможность самому выбирать
2. Желание родителей дать достойное образование своему ребенку очень природно, но не всегда эта гонка за образование будет лучше для чада, чем умение жить и принимать правильные решения.
3. Если коллектив в старой школе не вызывает у вас каких либо недовольств - не препятствуйте желанию сына выбирать, где ему будет комфортней.
1. Если школа блатная и ВАш ребёнок там чувтвует себя некомфортно (Проситься назад в старую школу) - ТО НЕ НАДО его там оставлять.
Он там получит кучу комплексов и навряд ли это ему проможет по жизни в целом. Дети должны чувствовать себя победителями
Как сказал один умный деятель в какой-то сказке - я лучше буду королём в своём маленьком королевстве, чем подметалой при императоре. Мне здесь бояться нечего
никто его не подавит - это лишнее.
возможно я не правильно его описал- "замкнутый", надо было написать "неболтливый", так было бы правильнее.
Он не "просится в старую школу", он решил перейти и пошел к директору сам, выбрал класс, написал заявление.
1. Дайте ребенку возможность самому выбирать
Его самостоятельность я поддерживал с раннего детства.
в 4-5 лет он уже одевался сам и шнурки завязывал.
В школе уроки никогда с ним никто не делал - все сам.
А вот в этом случае уже решил вмешаться - самостоятельность не всегда есть самоцель.