мля ну нах, толи тупят, толи дурят мы говорили о литературе!!!? при чем здесь - "Физиологическая составляющая"
млин ну правда что ли не понимаете, о чем речь
каждый знает что ему (его жене, ребенку) хорошо, но тут нужна система панЕмаИтИ, система!
гогенов и вышеперечисленных мною не читал, ваши посты прочел, чтобы понять что фило..(писать лень дальше) обр. преимуществ не доет, под вашим словоблудием подписываюсь
постройте и будет всем счастИе, а говорить, что лед плохой потому что скользкий банально
нашлись свои средства охладить, но правда искренне без подвоха, захотелось понять что кого корёжет
сразу вспоминается
цитата:
- "Самое интересное, что в Париже так не носят"
- "А вы были в Париже?"
- "Я все лето была в Белграде.."
- "Ну, а в Париже-то вы были?"
- "М-мм, в Париже я не была"
не читала конечно, максимум оглавление, поэтому и грустно, что вся сила их в словоблудствии
это нарушение процедуры одна две показательные посидки решат эту проблему, еще вопросы есть?
господа, активнее, что ли ни у кого вопросов к бытию нет?
закрыть нах все школы?, пусть он естественно развивается?
тут поспорю, до 5 лет можно работать над воспитанием, а мосск можно и нужно развивать всю жизнь
