den78ru: А психическое здоровье забыл?
У ребёнка должно быть в день минимум 2 часа, в течении которых он волен заниматься чем угодно. Сидеть за компом, читать, или просто лежать на диване, это его дело, на все 100% его, и здесь недопустимо даже влияние типа: хватит сидеть за компом, иди почитай книгу.
А если дитё не успевает с чем-то "обязательным" из возложенного на него родителями, надо ограничивать объём/количество этого "обязательного", но никак не личное время.
он лепит в это время
NBSerG добавил 04.10.2011 в 02:37
NP04: Может, моя мама? Нас воспитывали раз в 10 жестче.
NP04: Читайте внимательнее:) Хочу кое-что убрать. Думаю, тут всем понятно, что убирается музыка, ибо она свое дело уже сделала, а в Консерваторию ребенок поступать не собирается.
ну вот..
убираем музыку вместо нее делаем плавание если ему нравится 2-3 раза в неделю по час максимум 2.
NP04: -= Serafim =-, футбол он ненавидит всем сердцем.:)) Скорее согласен на бассейн. Бассейн был до начала этого учебного года. Но в этом году как-то никуда не вписался:) Вот я тут и думаю, что на что менять. А топик ушел в другую сторону:)
я ж вам написал. или вместо английского/немецкого или вместо музыки.
а топик не ушел а движется в нужном ритме.
куда вы хотите сдать ребенка если у него Уже нет свободного времени!
sakateka: под какой "такой"? что-то слабо мне верится в вашу психологическую компетентность - или вы тоже в институте не сильно нагружались?
никакой "такой" нагрузки у ребенка ТСа нет, а устраивать разбор полетов в паблике на форуме профессионал никогда не станет
есть много факторов по которым видно что нагрузка "ТАКАЯ" для ребенка тс большая. и не стоит мерять всех по себе. кому то легко 200 кг штангу поднимать а кому то тяжело мицинец пошевелить. это сугубо индивидуально!
webcat: NBSerG - не знаю про 50на 50
У моей подруги так и было
Они были вынуждены сначала ходить в детский сад Монтессори и по совету психологов заниматься музыкой
Интересно было,что девочка сначала полюбила гармошку и только года через 3 стала просить фортепьяно.
Потом год в школе Монтессори , потом уже в норальную школу. Первые 4 года это было борьба с концентрацией. Уроки тоже до вечера делали
Теперь в гиманзии и все пробдеиы переросла. Но только благодоря неустанному труду
Любовь к музыке осталась - у неё абсолютный слух. Ещё рисовать любит
вот с этими словами полностью согласен.
обьясню почему на прошлый пост отреагировал 50 на 50.
в прошлом посте ключевой момент был "чтобы никто не заметил что с девочкой что то не так" а это неправильных подход. потому что главная цель это улучшение жизни ребенка а не улучшение мнения о ребенке.
NP04: Немецкий и английский. Немецкий - каждый день, ибо в школе задают задание каждый день, и особенно много - на выходные. Английский - только летом.
Музыка - 5 раз в неделю по 2 часа (в школе). Но еще приходится заниматься дома (как Вы понимаете), то есть еще часа 3 в неделю раскидываем на несколько дней, перед самими занятиями в школе.
Но мы здесь не ЭТО обсуждаем. Вернее, тему создавала не для этого:) Цель была иная.
немецкий? мде...
тут дело двояко на самом деле. я так понял в школе только немецкий?
просто оптимально было бы оставить один английский 3 раза в неделю. но если немецкий уже хорошо знает то можно оставить немецкий 3 раза в неделю. и убрать английский "до лучших времен"
музыку если ненравится убрать вообще! (ненравится ребенку а не маме!)
-= Serafim =-: Ребенок развивается, образовывается, накормлен и ухожен. Это лучше, чем бы он бухал и нюхал клей. Не равносильно, но я не одобряю лично такое воспитание, хотя это и не мое дело, и не моя жизнь.
на живых примерах. девочка лет 15 под такой нагрузкой в один из "стресовых" дней схавала банку таблеток (хорошо что что то легкое было) но откачивать и промывать желудок пришлось... это пальцем в небо что 1е вспомнил.. надо будут еще примеры приведу...
webcat: Вы лучше скажите спасибо природе, что выших детей не коснулись подобные проблемы, когда надо уже в 2 года постоянно его "терзать" всякими "упражнениями", чтобы к 6 годам никто и не заподозрил о том, что эти проблемы были и чтобы ребёнок мог пойти в обычную школу.
При это усиленно следить за его концентрацией лет иак до 12, чтобы опять же в школи никто ничего не заметил, пока он это не перерос
А психическое здоровье забыл?
У ребёнка должно быть в день минимум 2 часа, в течении которых он волен заниматься чем угодно. Сидеть за компом, читать, или просто лежать на диване, это его дело, на все 100% его, и здесь недопустимо даже влияние типа: хватит сидеть за компом, иди почитай книгу.
А если дитё не успевает с чем-то "обязательным" из возложенного на него родителями, надо ограничивать объём/количество этого "обязательного", но никак не личное время.
он лепит в это время
NBSerG добавил 04.10.2011 в 02:37
Может, моя мама? Нас воспитывали раз в 10 жестче.
времена другие были
Читайте внимательнее:) Хочу кое-что убрать. Думаю, тут всем понятно, что убирается музыка, ибо она свое дело уже сделала, а в Консерваторию ребенок поступать не собирается.
ну вот..
убираем музыку вместо нее делаем плавание если ему нравится 2-3 раза в неделю по час максимум 2.
и сокращаем немецкий до 3 раз в неделю.
это будет самый оптимальный вариант
-= Serafim =-, футбол он ненавидит всем сердцем.:)) Скорее согласен на бассейн. Бассейн был до начала этого учебного года. Но в этом году как-то никуда не вписался:) Вот я тут и думаю, что на что менять. А топик ушел в другую сторону:)
я ж вам написал. или вместо английского/немецкого или вместо музыки.
а топик не ушел а движется в нужном ритме.
куда вы хотите сдать ребенка если у него Уже нет свободного времени!
Лучше оставьте 1 занятие умственное и запишите на футбол, к примеру. Это будет разумнее, как по мне.
идея хорошая но вот опять неправильно мысль сформулирована.
ребенка надо не "записать на футбол" а спросить не хочет ли он заняться "футболом,плаванием,танцами...." пусть сам выберет.
если ничего не выберет надо придумать как заинтересовать. а не запишу ка я...
под какой "такой"? что-то слабо мне верится в вашу психологическую компетентность - или вы тоже в институте не сильно нагружались?
никакой "такой" нагрузки у ребенка ТСа нет, а устраивать разбор полетов в паблике на форуме профессионал никогда не станет
есть много факторов по которым видно что нагрузка "ТАКАЯ" для ребенка тс большая. и не стоит мерять всех по себе. кому то легко 200 кг штангу поднимать а кому то тяжело мицинец пошевелить. это сугубо индивидуально!
NBSerG - не знаю про 50на 50
У моей подруги так и было
Они были вынуждены сначала ходить в детский сад Монтессори и по совету психологов заниматься музыкой
Интересно было,что девочка сначала полюбила гармошку и только года через 3 стала просить фортепьяно.
Потом год в школе Монтессори , потом уже в норальную школу. Первые 4 года это было борьба с концентрацией. Уроки тоже до вечера делали
Теперь в гиманзии и все пробдеиы переросла. Но только благодоря неустанному труду
Любовь к музыке осталась - у неё абсолютный слух. Ещё рисовать любит
вот с этими словами полностью согласен.
обьясню почему на прошлый пост отреагировал 50 на 50.
в прошлом посте ключевой момент был "чтобы никто не заметил что с девочкой что то не так" а это неправильных подход. потому что главная цель это улучшение жизни ребенка а не улучшение мнения о ребенке.
но это отдельный разговор
Немецкий и английский. Немецкий - каждый день, ибо в школе задают задание каждый день, и особенно много - на выходные. Английский - только летом.
Музыка - 5 раз в неделю по 2 часа (в школе). Но еще приходится заниматься дома (как Вы понимаете), то есть еще часа 3 в неделю раскидываем на несколько дней, перед самими занятиями в школе.
Но мы здесь не ЭТО обсуждаем. Вернее, тему создавала не для этого:) Цель была иная.
немецкий? мде...
тут дело двояко на самом деле. я так понял в школе только немецкий?
просто оптимально было бы оставить один английский 3 раза в неделю. но если немецкий уже хорошо знает то можно оставить немецкий 3 раза в неделю. и убрать английский "до лучших времен"
музыку если ненравится убрать вообще! (ненравится ребенку а не маме!)
Ребенок развивается, образовывается, накормлен и ухожен. Это лучше, чем бы он бухал и нюхал клей. Не равносильно, но я не одобряю лично такое воспитание, хотя это и не мое дело, и не моя жизнь.
на живых примерах. девочка лет 15 под такой нагрузкой в один из "стресовых" дней схавала банку таблеток (хорошо что что то легкое было) но откачивать и промывать желудок пришлось... это пальцем в небо что 1е вспомнил.. надо будут еще примеры приведу...
Вы лучше скажите спасибо природе, что выших детей не коснулись подобные проблемы, когда надо уже в 2 года постоянно его "терзать" всякими "упражнениями", чтобы к 6 годам никто и не заподозрил о том, что эти проблемы были и чтобы ребёнок мог пойти в обычную школу.
При это усиленно следить за его концентрацией лет иак до 12, чтобы опять же в школи никто ничего не заметил, пока он это не перерос
ну тут 50 на 50.
с половиной не согласен!
Черезчур воспитывать все же лучше, чем НЕ воспитывать и не заниматься ребенком.
не соглашусь - равносильно