Брин переехал из Москвы в Штаты, когда ему было 6 лет. Если не считать его родителей, которые его воспитывали, все образование он получил в Штатах. А дед из Пинска-это даже не смешно.
Любой человек, который учится, имеет отношение к образовательному процессу. Некоторые студенты, как пресловутая Н. Морарь, даже пытаются влиять на то, чему их учат. В самом что ни на есть МГУ, в том числе.
Многие московские вузы и их преподаватели поднимали себе денег на вступительных экзаменах в эти самые вузы. Их от этой корумшки отсекли и поднялся вой. Внимание вопрос: почему они занимаются тем, что учат тому же самому, чему должны детей учить в школах (по второму разу фактически), вместо того, чтобы заниматься исследованиями и создавать инновационную продукцию?
Independence добавил 27.07.2009 в 08:21
У нас в московском вузе был студент из Питера, который попал в него благодаря Олимпиаде. Ни один, подчеркиваю, ни один из многочисленных студентов с разных факультетов, которых я спрашивал, никогда ничего не слышал об этой Олимпиаде и не принимал в ней участия, несмотря на то, что она имеет статус всероссийской.
А в московских школьных олимпиадах и олимпиадах при вузе я и сам участвовал, у меня и грамоты где-то остались после них. Только это ни о чем не говорит.
Independence добавил 27.07.2009 в 08:26
За какое время по вашему должно решаться уравнение вида 2*x+5=7?
Чему можно научиться на семинаре по мат. аназилу и прочим подобным дисциплинам, если в группе учатся студенты, которые не способны решать подобные задачи быстро и стоят у доски по 5-10 минут чего-то там вырисовывают?
Есть такая вещь-производительность труда называется. А она в России, как известно, чрезвычайно низкая.
Тут я думаю, что может смущать стрелочка вниз. В общем, не всегда хорошо, а может, и вообще не хорошо, когда с поисковых систем очень высокий трафик по отношению к трафику с других источников. Так что непонятно, хорошо или плохо для сайта когда этот процент становится еще выше.
На нашем ТВ (имею ввиду в первую очередь РБК-ТВ) Вачовию почему-то называют Ваковией. Я уж было начал комплексовать из-за своего (не)знания английского языка.
Интересно, как дела обстоят у банков, которые активно раздавали кредитные карты? Я как-то читал статью, что когда у американцев долги и банки кредитов им больше не дают, то они идут и просто полностью снимают кредитный лимит, что есть у них по кредитной карте. Из-за чего ситуация только усугубляется. И есть банк(или банки), у которых, как в случае и с вышеописанными инвестиционными, никаких других услуг больше нет-они только кредитки клиентам раздавали. Как они себя сейчас чувствуют?
Если трансформировать вопрос на Россию, то здесь тоже есть подобный банк - ТКС-банк, который создал Тиньков и который ничем больше не занимается, кроме кредитных карт. Идею он скопировал опять же у американского банка (название сейчас вылетело из головы, но банк известный) и реализовал здесь. Сейчас он рапортует о том, как у него все классно, как его банк приносит прибыль, в то время как другие банки имеют серьезные проблемы и т.д., и т.п. Но исходя из вышеописанного у него есть все перспективы в ближайшем будущем поиметь проблем, если политика не изменится?
В стоимости нужно учитывать также то, сколько стоит создать конкурента. Попробуйте создать аналог гугла даже если у вас будет при этом куча денег.
А вот для небольших сайтов все гораздо проще. В некоторых случаях дешевле создать аналогичный проект, чем покупать такой же у автора.
Спасибо отписавшимся за инфу. Хотя, надо сказать, тут, на форуме, разброс тоже большой получился.
Psycho, т.е. вы думаете, что на Олимпиадах все по-честному и эта особая такая зона, куда коррупция не проникает ни под каким видом? Тесты-формализованная процедура, в этом я вижу плюс, т.е. если есть вопрос-то ответ на него должен быть однозначным (это не значит, что тесты ЕГЭ составлены правильно и пр., я имею ввиду, что искусственно завалить студента при таких раскладах проблематично). А устные экзамены вы как проконтролируете? Будете записывать разговор с преподавателем на диктофон? И слушать потом, что спрашивал экзаменатор и что ему отвечал студент?
С 17 года не обязательно. Попробуйте перечислить известные в мире рос. инновационные компании + укажите долю высокотехнологичной продукции в ВВП РФ. И еще один способ проверить-спросите у иностранцев какие они вообще российские компании знают - получите отличный ответ.
Тигра, изменится или нет, покажет статистика. Я вообще все это как москвич пишу. Москвичам введение ЕГЭ невыгодно. Надо объективно смотреть на вещи просто.
Что-то в последнее время игроманы активизировались. Лезут один за другим.
ЕГЭ ввели, потому что преподаватели вузов, принимающие экзамены, погрязли в коррупции и детям из регионов при таких раскладах все сложнее и сложнее стало поступить в вуз. Особенно смешно читать "критику" ЕГЭ, когда на первой же странице обсуждения человек пишет про липовых инвалидов и отличников. А кто им левые справки выдает и оценки выставляет, Пушкин?
Ну, и про инновационную экономику. До ЕГЭ много лет была другая система приема в вузы. И где она российская инновационная экономика?
Картинка на злобу дня, бу-го-га.
Кстати, читал как жители одного из пригородов Детройта защищали свою коммуну от распоясавшихся маргиналов. Кто еще не читал, советую - еще та история.
Забирать заработанное ребенком, по-моему, нельзя. Это отбивает стимул работать. И является несправедливым. Получается, что поощряется безделие, лень и раздолбайство, а не труд и ответственное отношение к делу, жизни, деньгам.
Давать считаю тоже много нельзя, а если давать, то адресно (на спортивные секции, например, на велосипед и т.п., где видна польза от занятий). Почему давать стремно, особенно в старшем возрасте,-потому что есть вероятность, что деньги будут потрачены не на развитие, а на деградацию-на наркотики, например.
