Valeriy: Писать музыку, например, это немножко не из той оперы, что разработка семантического ядра.
Как раз по поводу составления семантического ядра - очень даже можно прислушаться к кому-нибудь, кто в этом хорошо понимает. А для театра, музыки и литературы и так есть вполне объективный ценитель/критик - зритель (слушатель, читатель). Поэтому искать авторитет не имеет смысла.
boga@voxnet.ru: А студенты как? У меня впечатления хорошие.
У меня - давно хорошие. Катерина лет с 14 общается со студентами разных вузов (по скаутскому лагерю) - отличные ребята. В корне отличаются от нашего советского "потерянного" поколения.
Тигра: У меня - вапще атпад: у нас на курсе в этом году 96 красных дипломников, всего курс - 250 человек.
В прошлом году у нас на класс в 25 человек было 6 медалей - 4 золотых, 2 серебряных. Могло быть на 3 больше - если б ЕГЭ не "порезал". :)
СКОРПИОН: Да нет, можно привести сотни других примеров.
Любой пример является частным случаем. Сам принцип именно таков: общаясь с ребенком, любой взрослый воспитывает нравственность. Ну или безнравственность.
Евгения Бахвалова: В пятницу скончался дельфин-афалина.
Он мог умереть по другой причине. Это дрессированные животные, они очень дорогие, дороже зоопарковых, просто так морить голодом их не будут даже отморозки.
Не исключено, что эту смерть кто-то хочет использовать как информационный повод.
ПС
Дельфину - царствие морское... или куда они попадают после смерти?
MoMM: я верю в то, что еще много учителей, знающих русский и литературу (и любящих), но вот насчет умеющих преподавать...
Не буду с Вами спорить, возможно, Вы правы. Катерина у меня училась не в рядовом классе, поэтому педагоги были тоже не рядовые, так что я не могу судить в целом.
Zikam.RU: talia, любой взрослый и учитель литературы неподконтрольны властолюбцам с крестом вместо шила...
Зикам, да я то это понимаю, наверное, лучше, чем кто-то еще в этом топике. Школа - это же режимное заведение. Там и без попов на детей давят так, что волей-неволей восхищаешься запасом прочности детской психики.
MoMM: если честно, то лучше бы добавили квалификационные экзамены учителям русского и литературы... хотя бы раз в 5 лет
Ну вот тут нам повезло... Русский и литература в Петербурге еще есть...
СКОРПИОН: Сами такого папашу выбираете...
То есть возразить-то нечего? ОК, так и запишем. ;)
СКОРПИОН: В-первых, начну с того, что хотим мы того или нет, но нравственным воспитанием детей сегодня (в общей массе) занимаются единицы. Прискорбно, но это факт.
Прискорбно, но это чушь. Любое общение с ребенком, любого взрослого, даже совершенно постороннего - это воспитание нравственности.
Можно до изумления в пупке читать псалмы про "не убий - не укради - не прелюбодействуй", но если папаша после работы идет к бл...м, а не домой, ребенок вырастет с поврежденным нравственным вектором.
Конечно, школа играет определенную роль. Но все, что Вы описали, доступно обычному учителю литературы, и, кстати, уроки именно литературы - прекрасный повод поговорить и о нравственности, и о религии тоже, почему бы нет. Собственно, ничего не имею против, если за счет какой-нибудь биологии или ОБЖ детям добавят уроков русского и литературы.
Zikam.RU: ЗЫ и еще никак не пойму простой вещи: если веришь - верь себе потихоньку! Нет, блин, обязательно надо всех вокруг заставить верить в тоже самое. Типо, одному скучно?
Мне это тоже странно. А вообще, есть такая поговорка: "идущий в ад ищет попутчиков"....
пс
Ничего личного, никаких выводов, тем более никаких обвинений, просто есть такая поговорка.
Писать музыку, например, это немножко не из той оперы, что разработка семантического ядра.
Как раз по поводу составления семантического ядра - очень даже можно прислушаться к кому-нибудь, кто в этом хорошо понимает. А для театра, музыки и литературы и так есть вполне объективный ценитель/критик - зритель (слушатель, читатель). Поэтому искать авторитет не имеет смысла.
А студенты как? У меня впечатления хорошие.
У меня - давно хорошие. Катерина лет с 14 общается со студентами разных вузов (по скаутскому лагерю) - отличные ребята. В корне отличаются от нашего советского "потерянного" поколения.
У меня - вапще атпад: у нас на курсе в этом году 96 красных дипломников, всего курс - 250 человек.
В прошлом году у нас на класс в 25 человек было 6 медалей - 4 золотых, 2 серебряных. Могло быть на 3 больше - если б ЕГЭ не "порезал". :)
Нет такого извращения
Вначале было слово. 🚬
Да нет, можно привести сотни других примеров.
Любой пример является частным случаем. Сам принцип именно таков: общаясь с ребенком, любой взрослый воспитывает нравственность. Ну или безнравственность.
подошло бы слово "задрюченность".
Вот с этим - СОГЛАСНА.
В пятницу скончался дельфин-афалина.
Он мог умереть по другой причине. Это дрессированные животные, они очень дорогие, дороже зоопарковых, просто так морить голодом их не будут даже отморозки.
Не исключено, что эту смерть кто-то хочет использовать как информационный повод.
ПС
Дельфину - царствие морское... или куда они попадают после смерти?
я верю в то, что еще много учителей, знающих русский и литературу (и любящих), но вот насчет умеющих преподавать...
Не буду с Вами спорить, возможно, Вы правы. Катерина у меня училась не в рядовом классе, поэтому педагоги были тоже не рядовые, так что я не могу судить в целом.
talia, любой взрослый и учитель литературы неподконтрольны властолюбцам с крестом вместо шила...
Зикам, да я то это понимаю, наверное, лучше, чем кто-то еще в этом топике. Школа - это же режимное заведение. Там и без попов на детей давят так, что волей-неволей восхищаешься запасом прочности детской психики.
если честно, то лучше бы добавили квалификационные экзамены учителям русского и литературы... хотя бы раз в 5 лет
Ну вот тут нам повезло... Русский и литература в Петербурге еще есть...
Сами такого папашу выбираете...
То есть возразить-то нечего? ОК, так и запишем. ;)
В-первых, начну с того, что хотим мы того или нет, но нравственным воспитанием детей сегодня (в общей массе) занимаются единицы. Прискорбно, но это факт.
Прискорбно, но это чушь. Любое общение с ребенком, любого взрослого, даже совершенно постороннего - это воспитание нравственности.
Можно до изумления в пупке читать псалмы про "не убий - не укради - не прелюбодействуй", но если папаша после работы идет к бл...м, а не домой, ребенок вырастет с поврежденным нравственным вектором.
Конечно, школа играет определенную роль. Но все, что Вы описали, доступно обычному учителю литературы, и, кстати, уроки именно литературы - прекрасный повод поговорить и о нравственности, и о религии тоже, почему бы нет. Собственно, ничего не имею против, если за счет какой-нибудь биологии или ОБЖ детям добавят уроков русского и литературы.
Лето ёк...
... осень бар.
Где служил? Хотя, точнее, с кем? :)
ПС
Служу Советскому Союзу! (с) :)
ЗЫ и еще никак не пойму простой вещи: если веришь - верь себе потихоньку! Нет, блин, обязательно надо всех вокруг заставить верить в тоже самое. Типо, одному скучно?
Мне это тоже странно. А вообще, есть такая поговорка: "идущий в ад ищет попутчиков"....
пс
Ничего личного, никаких выводов, тем более никаких обвинений, просто есть такая поговорка.
Народная мудрость.
Но гораздо увлекательнее наблюдать, как "быки" пользуются всеми производными "красной тряпки" и одновременно кидаются на нее в исступлении.
Окстись! У них ноуты освященные. :)