Поехидничайте 🍿
Насоставляли учебников, вместо того чтобы дети решали, они должны думать, че хотели сказать составители.
Вот именно! Почему пешеход со скоростью 4 км. в час идет?!
Надо ходить со скоростью 5-6 км. час.
Зато хоть Курилка слегка ожила.
А то как вымерли все 😡
Неа. И режима Инкогнито- нет.
Судя по всему, это именно на их стороне что-то.
Может, что-то меняли, обновляли или какой очередной эксперимент ставили.
Сейчас у меня дите на перемене придет. Покажу, интересно, как он поймет.
Правда, не в 6 классе, младше, но неважно.
Просто интересно как поймет задачу.
Постараюсь молчать и не подсказывать ничего.
Да щас прям. Кто ж их выдаст?
Да и вот девочкам зачем это?
Так что лично для меня это задание в 1 классе кажется все же неуместным.
Да. Мне тоже интересно, как можно было сформулировать так задачу, что она не кажется однозначной?
И вообще. Отдельные моменты современной школы таки доставляют.
1-й класс, "Окружающий мир".
В общем, все заработало и на третьем акке.
ТП написала, что все работает, проверяйте.
А вот что это было- по-прежнему без объяснений.
Я таки в недоумении.
Если бы это было понятно, тогда бы ни у кого вопросов не возникало.
И у ТС-а тоже.
Вам просто нравится 2-й из трех вариантов: из двух разных сел они двигаются в третье. И находятся все три на прямой линии.
Тогда 14 км. Тогда и 35 км. тоже участвуют в расчете.
Так объяснили уже несколько раз :)
Логически неверная словесная конструкция.
Понятное дело, что они все же ехали друг другу навстречу, иначе 35 км. тут вообще в задаче не нужны.
Но слово "вдогонку" испортило всю малину, ибо навстречу друг другу никак не = вдогонку.---------- Добавлено 13.05.2014 в 09:49 ----------
Мой такой же. Я удивляюсь, как он по математике один из лучших в классе.
Одни 5-ки, редко делает домашнее задание, в основном в школе решает впереди класса.
Как дома задачи решаем, я в недоумении.
Он задачу читает и какие-нить цифры не вдумываясь складывает.
Если я начинаю орать, он тогда их вычитает 😂
