Твой подход ясен: в институте не тебя учат, а ты учишься. Кроме того, для того, чтобы изучить только то, что тебе пригодиться в будущем, надо меньше 5 лет. Согласен, это факт. Может быть теперешним студентам так рассуждать: а ну его на хрен этот институт, ведь своего будущего всё равно не узнаешь? А? Хотя возможным является альтернативный вариант: составить чёткий план и следовать ему (тогда будущее становится прогнозируемым). Бывает такое в идеале. Короче, в/о - формальность. Детей своих надо воспитывать, ведь пока сами они до этого додумаются, уже и годы ценные потеряют, а 300 лет нам пока не светит.
Но - в Институте учат по большому счёту специальному взгляду на природу вещей (эдакой философии). Диплом - совсем не есть результат обучения для дипломника. Поэтому даже в твоём примере 5 лет отнюдь не потеряны. Я уж не буду спрашивать тебя о критерии потерянности.
Видимо, LiM имел ввиду оптимизацию в широком смысле - математическую. А вот что он оптимизирует - это другой вопрос. В сфере поиска в Интернете тоже много чего оптимизировать надо. ;)
Есть там наука! Есть! Естественные языки: Морфология => Семантика => Прагматика. Ищем пути к "пониманию" естественно-языкового текста (речи и т.п.) компьютером. В общем, идём к модели человеческого мозга. Интернет хоть и искусственная среда, однако является часть естественной среды, а всё, что "естественно" - сложно. Уровни, где естественное становится простым не достигнуты и есть мнение (моё), что и не достижимы. Как и смысл жизни.
А про "у нас, у вас" категорически отказываюсь понимать! Наука не должна иметь границ!
Rivizor, наша кафедра выпускает программистов: это к делу не относится. Запросто-не запросто, но программирование - оно и в Африке программирование, а значит тема по специальности.
timda, естественно можно. Наука присутствует и новизну в этой области будет найти не сложно, если поискать.
