СКОРПИОН

СКОРПИОН
Рейтинг
120
Регистрация
05.01.2006
MoMM:
добавьте, что эти евресйские школы не носят статуса государственного образовательного учреждения, не содержатся государством и посещение их добровольное...

К сведению, большинство еврейских школ в России получают дотации из госбюджета.

MoMM:
вы в это верите, правда?

Да, и для этого есть все основания. Сейчас есть, где изучать Закон Божий.

Уже почти при каждом храме есть воскресная школа, правда, в большинстве случаев, это пара комнат на 20-30 человек, но, тем не менее, в субботу-воскресенье занятия проводятся и для детей, и для взрослых. Есть православные школы и гимназии, семинарии, институты и академии. Во многих светских институтах есть теологические и богословские факультеты.

В 97-ом ситуация была иной...

MoMM:
картинка с собственноручной подписью патриарха под этими словами ...

Да - всё так. Но это было 11 лет назад. С тех пор много воды утекло, велись различные дискуссии на эту тему и, в итоге, все пришли к выводу, что такой предмет в школе должен быть культурологическим, а не религиозным.

Zikam.RU:
А эти учебники тоже написаны или это фоновая незначительная деталь?

По Светской этике, как обычно, договориться никак не могут, оно и понятно... ;) Каждый разработчик пытается засунуть окружающий мир в придуманную им сами систему координат. Что-то выпустили - не видел. По исламу в прошлом году Совет муфтиев подготовил пособие по исламоведению, на базе которого сейчас разрабатывается курс. Жду, с удовольствием ознакомлюсь. У иудеев есть учебник. Про буддистов не знаю...

СКОРПИОН добавил 05.03.2008 в 03:18

MoMM, не надо мне цитировать советский учебник по истории. Я это году в 78-79 в четвёртом или пятом классе проходил, не помню уже. Именно в такой интерпретации. Дальше начиналась история СССР. И про деструктивную роль церкви в 14-17 веках тоже не надо. Куликово поле, Сергий Радонежкий, монахи Пересвет и Ослябя, взятие Казани, Патриарх Гермоген, второе ополчение Минина и Пожарского - это как раз тот период...

И ещё раз, предмет не об истории, а морали, о нравственных ориентирах, о воспитании. Поэтому курс и разделён на несколько ветвей. Она из них - ОПК, где даётся православный взгляд на эти вопросы. Не нравится - выбери другую ветвь. В чём противоречие?

Поднимающийся национализм опирается отнюдь не на православие. В православии есть сдерживающие факторы. А это оголтелое язычество. ОПК, в принципе, ориентированы на решений и этой проблемы.

MoMM:
и какой тут выбор?

Ваше право выбрать ОПК, Светскую этику или Исламскую культуру и т.д. Это разные курсы одного предмета, задачей которого является воспитание нравственности...

MoMM:
и где тут работы по истории России?

А при чём тут история? Историю изучают на уроках истории.

Курс, вроде, называется "Основы православной культуры".

А предмет - "Духовно-нравственное воспитание".

Здесь не цифры и имена изучают, как на истории, и не молитвы и обряды, как на уроках Закона Божиего. Это предмет о культурных и нравственных аспектах христианства, о вопросах православного мировоззрения и их роли в формировании нашего общества, об отношении христианства к супружеской верности, о христианской морали, о недопустимости межнациональной вражды и ксенофобии. И всё это проецировано на исторически личности, произведения архитектуры, искусства, литературы, живописи и т.п. Курс ни коим образом не вступает в конфликт с другими предметами...

MoMM:
добавьте к этому, что учебники и программу составят светские профессионалы от истории России, без согласования и вмешательства РПЦ и я буду готов еще раз взглянуть по этому вопросу на свою позицию.

Пока предлагается следующий вариант:

АВТОР:

Алла Валентиновна Бородина

Кандидат культурологии, педагог, филолог, публицист, автор и разработчик учебных курсов «История религиозной культуры» и «Основы православной культуры», автор первого учебника «Основы православной культуры» и около тридцати других учебно-методических пособий.

Член Союза писателей России, лауреат Международного конкурса детской и юношеской художественной и научно-популярной литературы им. А. Н. Толстого.

ЭКСПЕРТИЗА:

Институт развития личности (ныне – Институт семьи и воспитания) Российской академии образования, руководитель религиоведческой группы — кандидат философских наук И. А. ГАЛИЦКАЯ

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

АЛЕКСАНДР ШАРГУНОВ, протоиерей, преподаватель Московской Духовной Академии и Семинарии, глава Комитета "За нравственное возрождение Отечества"

Н.Д. НИКАНДРОВ, президент Российской Академии образования, доктор педагогических наук, академик РАО

С. К. КОМКОВ, президент Всероссийского фонда образования, доктор педагогических наук, профессор, академик РАЕН

М.Н. КУЗНЕЦОВ, доктор юридических наук, профессор Российской академии государственной службы при Президенте РФ, профессор Университета дружбы народов

И.Г. МИНЕРАЛОВА, доктор филологических наук, профессор Московского государственного педагогического института

С.В. ПЕРЕВЕЗЕНЦЕВ, доктор исторических наук, профессор, сопредседатель Правления Союза писателей России

Т.В. ЧЕЛЫШЕВА, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой художественного образования Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования РФ

В.И. ШАМШУРИН, доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой политологии философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова

И.В. БУГАЁВА, кандидат филологических наук, декан филологического факультета Православного Свято-Тихоновского Богословского института

Г.Н. МЕЛЕХОВА, кандидат исторических наук, учитель-участник апробации программы А. В. Бородиной "История религиозной культуры"

И.В. МЕТЛИК, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института семьи и воспитания РАО

С.Б. РОМАНОВ, первый проректор Московского института открытого образования МДО

Л.Я. НОСКОВА, директор школы № 979 г. Москвы

Филологи, историки, политологи, педагоги, социологи, юристы, религиоведы, учителя - красота! Так бы над каждым учебником работали...

satellitpro.ru:
но все же не надо пастырей в школу

Повторяю ещё раз. Предмет будут читать обычные светские учителя, прошедшие курс дополнительного образования по новому предмету в институтах повышения квалификации учителей.

ОПК - один из вариантов выбора из общего курса "Духовно-нравственная культура". Предмет обязательный, но вариативный. Там же будет и "Светская этика", и "Исламская культура" и т.д.

MoMM, у Луны две стороны. Одну мы не видим. Но песни поём именно про неё... :)

MoMM:
только дай-дай-дай!
юни:
Миша (Скорпион) думаю, ответит. ;) Лелею надежду, что эти вопросы вызваны неосведомлённостью.

Современный человек видит только то, что он хочет видеть. Впрочем это как всегда, о мухах и пчёлах.

А примеры, что далеко ходить: http://www.medpatriarh.ru/

Патронажных сестёр уже подготовлено несколько тысяч, сотни центров по борьбе с наркоманией, по реабилитации воевавших ребят, инвалидов.

Домам ребёнка оказывается существенная помощь, особенно в регионах.

Многие священники взяли к себе в смьи на воспитание брошенных детей.

Вот ещё интересный пример http://www.miloserdie.ru/

Только не трубят об этом во всё горло, как это делают фарисеи...

Всего: 5087