Государство и народ: кто виноват и что делать?

Да нет, просто ты не видишь того, чего вижу я, а именно - прогресс он не в замене шкур пластиком, далеко не в этом. А взять свободы: у тебя (меня) есть право сдохнуть, а где и когда - мы уже не выбираем, мы можем определить время и место когда нас убьют (да и то не всегда), а помереть - никак по желанию не выйдет. Или свобода ехать по шоссе, но при этом не наезжая колесом на разграничительную линию, даже если с той стороны никого нет. Или свобода выбирать себе конуру в городе, но без собственной земли... Это разве прогресс? Гамак с видом на море дает ровно столько же информации, сколько и компьютер в интернете, если откинуть оттуда весь информационный шум.

Так что да, не ты разрушил крепость, это сделали без нас :)

Как раз наоборот. Отметки в дневнике - пустое место. Отношения в школе - вот в чём гниль.

Учителя и директор.

Если бы ответ в этой сфере был однозначен и прост и уместился в пару предложений - мы бы жили в идеальном государстве.

Это взращивание, окультуривание и упрочение в детском разуме сорняков коррупции, ануслизинга, подлости и прочих мерзостей. Поощрение стукачества, всевозможные "любимчики", наглое вытягивание всяких ублюдосов за уши и прессинг мыслящих свободно. Ребёнок, едва очутившись в школе, после детского сада, начинает щупать мир своими нежными ручонками, пытается понять и "переварить увиденное" своим девственно чистым (как у Мастерса812) моском, а тут... в коллективе, ежедневно, ежеминутно наблюдает несправедливость, и не может понять, ПОЧЕМУ так происходит? Потом потихоньку пытается приспособиться, кто-то воюет с этим, но без толку. Это зарождается в школе, потом укрепляется в университете, и пошло-поехало.

О самой учебной программе я и начинать говорить боюсь, тут страниц 1000 не хватит.

Полная херня. Как и все остальные Ваши лозунги, впрочем. Никто в школе ничего этого не взращивает. Им бы к ЕГЭ поднатаскать.

Я так понимаю, написать 100500 килознаков пустых лозунгов Вам нетрудно? Ну, удачи. Эт я к тому, что на мой пост отвечать не нужно, спорить с Вами мне лень. 🍿

Содержательный ответ. Благодарю за интересную дискуссию. :)

с низов кто начнет, верхи?..

p.s. закончится как обычно все...

Что - много троек в аттестате? Не расстраивайтесь - вырастите, выучитесь и купите себе тысячу новых курток.

соглашусь - пару поколений ждать придется, дабы увитедь..

Открываю вам секрет — все дело в соотношении "годных" людей и "негодных".

Если такие слова вас смущают, можно придумать помягче и поточнее (поверьте, у меня нет цели унизить кого-то).

Итак, "годные" люди, они достаточно развиты для продуктивной и созидательной деятельности, они бизнесмены, они предприниматели, они врачи, они ученые и технари. Также они способны соблюдать порядок, и призывать других соблюдать порядок. Они одернут ссущего на улице, и потребуют изменения неудобных норм и законов...

"Негодные" же люди это полная противоположность тому что я описал. И в результате они живут все хуже и хуже, озлобляются, тянут общество вниз. А в крайнем выражении они скидывают верхушку в надежде что что-то изменится...

Умное правительство должно последовательно увеличивать количество "годных" людей, через образование, культуру, экономические механизмы. Оно должно помогать "негодным" развиться до уровня когда счастье возможно.

Пока вокруг большое количество пассивных, сломленых и уставших людей, никак не может быть вокруг все хорошо.

ИМХО

P.S. А что они видят сейчас, — как до них никому нет дела, а кто-то живет все лучше и лучше. Кончается это обычно все бунтом...

Надо колхозникам дорогу в госслужбу закрыть🤣

Отличное видео от Ляписа в тему ветки: