- Поисковые системы
- Практика оптимизации
- Трафик для сайтов
- Монетизация сайтов
- Сайтостроение
- Социальный Маркетинг
- Общение профессионалов
- Биржа и продажа
- Финансовые объявления
- Работа на постоянной основе
- Сайты - покупка, продажа
- Соцсети: страницы, группы, приложения
- Сайты без доменов
- Трафик, тизерная и баннерная реклама
- Продажа, оценка, регистрация доменов
- Ссылки - обмен, покупка, продажа
- Программы и скрипты
- Размещение статей
- Инфопродукты
- Прочие цифровые товары
- Работа и услуги для вебмастера
- Оптимизация, продвижение и аудит
- Ведение рекламных кампаний
- Услуги в области SMM
- Программирование
- Администрирование серверов и сайтов
- Прокси, ВПН, анонимайзеры, IP
- Платное обучение, вебинары
- Регистрация в каталогах
- Копирайтинг, переводы
- Дизайн
- Usability: консультации и аудит
- Изготовление сайтов
- Наполнение сайтов
- Прочие услуги
- Не про работу
В 2023 году 36,9% всех DDoS-атак пришлось на сферу финансов
А 24,9% – на сегмент электронной коммерции
Оксана Мамчуева
Тренды маркетинга в 2024 году: мобильные продажи, углубленная аналитика и ИИ
Экспертная оценка Адмитад
Оксана Мамчуева
Ну, посыл понятен. По мнению некоторых, неверному, конечно, но иди докажи, введение уроков "Основы православной культуры" будет подрывать демократические свободы.
Что ж, может быть тогда пусть введут этот предмет не во всех классах, а лишь в большей части? Чтоб были православные классы, и классы свободные от изучения религиозной культуры. Уверен, что последние будут не очень популярны, но нельзя же, действительно, насильно в рай тянуть.
И сколь ко же можно задницу то подставлять?
Реально конкурентная среда существует. Есть православные гимназии, есть светская школа.
Кто виноват, что большинство выбирает не то, что кой-кому хочется?
Если хотите получить православного - идите в гимназию, если образованного- в светскую .
А причина проста. Опривославливание и образование в одном учебном процессе несовместимы.
Такой подход приводит к маргинализации образования.
Это не только мое мнение, это даже ныне покойное святейшество поняло,
только не в правилах этой публики играть в честную конкуренцию.
Это не я, это Ридигер А. М. (Алексий II). Доклад Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II. Архиерейский собор Русской Православной Церкви. 3–8 октября 2004 г. // сказал.
Опять обижаться будете, али как?
Что кому еще не ясно? Чьи и откуда уши торчат?
Или еще надо выложить документы, чтобы все поняли какими методами все это лоббируется?
От сфабрикованных писем, до шельмования академиков и откровенного вранья.
Я не нежная барышня, но шок был, признаюсь.
Дерьмо будет вылито сюда по требованию. Только потом не надо обижаться... :)
Кстати, бюджет страны в принципе не может на это расходоваться, если это только не именно дисциплина "религиоведение". Почему? да потому что это сразу становится не федеральный уровень, а региональный, да и дисциплина сразу переходит в этот статус "региональный".
Именно этим региональным аспектом и опрериуют при введении дисциплин таких. Ну тогда о каком федеральном бюджете может идти речь?
А вот и истерики пошли. Все-таки одержимость - она даже внешне отвратительна...
Остается лишь пожалеть бесноватых. Может быть прозреют некоторые из них...
Даже сам вопрос о том, чтобы просить главу государства или главу правительства вводить ОПК - это невозможное по закону действие, так как нет официальной религии в стране.
Ведь москвоведение не просят правительство страны разрешить? Обращаются к правительству региона, и там решают.
Вот и нужно, если кто хочет ОПК везде, обращаться к правительству каждого региона, и там пытаться решить этот вопрос как вопрос прегионального аспекта. Причем тут правительство страны-то целиком?
Zexh добавил 21.06.2009 в 15:22
А вот и истерики пошли. Все-таки одержимость - она даже внешне отвратительна... Остается лишь пожалеть бесноватых. Может быть прозреют некоторые из них...
это культурность такая, оскорблять всех подряд и ранжировать людей в обществе по религиозному признаку, светлое будущее?
Родителям, озабоченным православным окультуриванием своих чад в рамках общеобразовательной школы, могу посоветовать сообща написать заявление на имя директора с просьбой о факультативном преподавании этого предмета. Директор находит учителя, учитель пишет (сдирает, берет готовую у попов) программу факультатива, пограмма не глядя (если она не авторская) утверждается в Департаменте образования, родители платят копеечку, учитель получает копеечку, дети получают знания об основах чего-то там, вместо того, чтобы заниматься алкоголизмом, табакокурением, физкультурой, домашними заданиями и прочими излишествами нехорошими. Все довольны, напряженность в обществе снята, задача притока паствы и воспитания строителей капитализма за счет их родителей полностью решена.
А вот и истерики пошли. Все-таки одержимость - она даже внешне отвратительна...
Остается лишь пожалеть бесноватых. Может быть прозреют некоторые из них...
а вот и пошли :))
У нас в школах преподают "Основы Ислама", но в наших школах нет детей из других религий, поэтому с этим предметом проблем нет.
А куда вы их дели?
Ну а коли детей не тянет в воскресные школы, значит и не нужны оне.
Их и в обычные не тянет. :) Тоже повод запрещать?
Забавно. Судя по защитникам предмета - главное навязать любовь к ближнему своему и к церкви.
Инструменты просты и стары. Обличение-шельмование, избирательность в споре, намеки на причастность к высшему знанию, псевдоискренняя жалость к собеседнику, уверенность в собственной избранности и причестности к тайне на основании соблюдения обрядов или знания неких формул.
Вообще мне в принципе понятна их позиция и мышление. Один из ярких показателей - "мерцающая логика"(с), логика с пробелами в ряде случаев. Это и понятно, ибо в религии логика просто обязана выключаться в значительном ряде случаев. Это удобно - уметь выключать мыслительный аппарат заменяя его догматизмом. Разговор теряет смысл ввиду отсутсвия аргументации при "неудобных" вопросах. Включается тупой игнор или умное, боговдохновленное лицо и искренняя жалость к убогим - типа калека бездуховный, непонимающий. Не способный узреть свет истины...
Никто не думал над терминами - пастырь, паства, стадо? Прививать любовь и терпимость через страх наказания? Ну да это ладно.
Говорить об исключительности церкви, аргументация моральности и духовности общества только в связи с церковными заслугами мне кажется не совсем верным. Уголовные кодексы стран во всем мире достаточно схожи, т.е. можно видеть что базисные ценности различных культур и традиции имееют много общего, даже в тех случаях, когда христианством и не пахло. Т.е. вправе ли приписывать христианству исключительный патент на "христианские ценности" и "высокоморальное общество? Не вижу причин на данный момент. Человеческая жизнь, собственность, почитание старших, семейные ценности, уважение к общественным традициям - это встречается и там, где нет православных и катлоиков. Стоит ли тогда утверждать, что христианство единственный путь к гуманизму и человеколюбию, высокой морали и нравственности?
А куда вы их дели?
А они куда-то сами делись после того, как чеченцы резко озаботились основами исламской культуры.