Использование флага России
В соответствии с первоначальными редакциями Федерального конституционного закона «О Государственном флаге Российской Федерации» (от 09.07.2002 № 3-ФКЗ, от 09.07.2002 № 4-ФКЗ, от 30.06.2003 № 2-ФКЗ, от 07.03.2005 № 1-ФКЗ) использование флага России было жёстко регламентировано. Его могли использовать:
органы государственной власти Российской Федерации;
дипломатические и прочие официальные представительства России за рубежом;
суда, включённые в один из реестров судов России, а также военные корабли и суда.
Юридической коллизией данных версий закона являлось то, что использование Государственного флага Российской Федерации частными лицами допускалось лишь во время семейных торжеств. Использование Государственного флага Российской Федерации с нарушением данного федерального конституционного закона приравнивалось к надругательству над флагом и влекло за собой ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
15 октября 2008 года это противоречие было устранено: Государственная дума России приняла законопроект, разрешающий использовать Государственный флаг Российской Федерации частным лицам, общественным объединениям, предприятиям, учреждениям и организациям. При этом оговаривается, что использование не должно быть надругательством над флагом. Ответственность за ненадлежащее использование определена статьёй 329 Уголовного кодекса России (надругательство над Государственным гербом Российской Федерации или Государственным флагом Российской Федерации)
Думаю, использование флагов объектов федерации регламентируется этим же законом.
Бросил и счастлив :)
Куда уж без такой девочки... :)
NerZool, в чем-то вы, конечно, право. Приведу в пользу своего мнения пример из жизни. У меня есть два более или менее хороших знакомых, назовём их условно Васей и Петей. Вася и Петя родились в семьях примерно одинакового достатка, ни в чем не испытывали особой нужды - нормальные шмотки, мобилы-плееры-ноуты, деньги на погудеть - в этом Вася с Петей были в примерно одинаковых условиях. Однако сейчас находятся в диаметрально противоположных состояниях.
Вася рулит компьютерной фирмой, ездит на дорогой машине, занимается спортом, не курит, выпивает символически по большим праздникам, невеста у Васи такая, как будто только что с картинки Плейбоя слезла. Петя же на 2-м курсе перевелся на заочное обучение в институте, потому как очное отделение ему посещать лениво, недавно вылетел с концами за заваленную сессию. День у Пети проходит в сне до обеда, далее Петя либо играет в игрушки на компьютере, либо идет жрать пиво с такими же бездельниками, как он сам. Работать Пете, ясный-красный, тоже лениво - предки ведь шмотки покупают, на пиво и на выгул особи женского пола, которое и девушкой-то с большой натяжкой можно назвать, тоже дают.
А как так получилось, спросите вы ? А я вам скажу, как так получилось. Васе с самого раннего осознанного возраста прививали дисциплинированность, ответственность, Вася в 6 лет сам заправлял постель, выносил мусор и ходил в магазин за продуктами. Немного выросши, Вася занялся спортом, проявил недюжинное усердие в учебе, продолжал помогать родителям по дому - Васе не в падлу съездить на выходные на дачу вместо того, чтобы в эти же выходные отвиснуть где-нибудь в клубе, ну и так далее. За Петей же с раннего детства родители подтирали сопли, постель за Петей убирала мамка, в магазин тоже ходила мамка, посуду мыла и картошку чистила... кто ? Правильно, та же мама. В итоге Петина самостоятельность к 22-м годам ограничивается умением себя одеть, поесть то, что мама приготовит, поиграть в купленный папой компьютер и нажраться на заработанные все тем же папой деньги.
Как видим, ситуация в плане достатка и, как следствие, отсутствия безысходности у Васи с Петей примерно одинаковая, однако Вася - успешный молодой человек, а Петя - ленивое, безвольное и инфантильное чучело. Налицо разные подходы в формировании личности Васи и Пети, налицо и разные результаты таких подходов. Конечно, Петя, вероятно, попав в ситуацию полной жизненной, простите, жопы, зашевелился бы и начал двигаться в нужном направлении. Но и банально спиться и в итоге сдохнуть где-нибудь под забором от передоза бухлом или какой-нибудь дрянью, Петя тоже может, и с учетом его личности в этот кульминационный момент такая вероятность наиболее высока. Для примера можно взять обычную российскую деревню. Что там делает молодежь ? Правильно: пьет, курит траву и трахается с первым встречным, и выбираются из этого болота и ужаса очень немногие, хотя условия у всех одинаковые.
Как итог: наличие безысходности как отрезвляющего и возвращающего в реальность из грёз пинка, несомненно, важно. Но в конечном важны те качества, которые выработались в нем в течение его жизни и совсем необязательно оказаться на краю пропасти, чтобы начать делать шаги в сторону от этой пропасти. И безысходность в конечном итоге можно рассматривать именно как начальный стимул к выработке таких качеств, но отнюдь не как само качество.
Это мне и без поездок понятно, но живя в южном городе, снегу радуешься очень даже искренне :)
Web_issite, а что этот девайс делает - кушает ваш снег и выплевывает его на лужайку соседу ? :)
Но ведь многие добиваются немалых успехов, не находясь в состоянии безысходности (в общем смысле слова, конечно же это понятие субъективно) - как объяснить это ? По-моему никак, кроме как выработанным навыком ставить цели и их достигать.
Возможно, тогда вопрос следует ставить так: как довести желание до степени хотения, простите за мой старославянский, поссать после 15 часов воздержания ? :)
Я как-бы полагал, что именно ценить и использовать время должным образом подобные книги и учат :) То бишь это такой навык, который можно обрести по желанию, а не по велению обстоятельств. Насчет мотивации - спорно, думаю, проблема именно в осознании цели и пути к ней, а не в том, чтобы попасть в положение, когда уже выхода нет :) Возьмем для примера бомжей - они что, не хотят жить в пентхаусах и ездить на S-класс-тачках ? Хотят, разумеется, но поставить себе цель и прийти к ней не могут. И именно такому целеполаганию и целедостижению, как мне представляется, нужно учиться, учиться так, как учатся всему: от малого к большому, постепенно. Это как в спорте - возьмешь слишком маленький вес - будешь не заниматься, а, простите, мастурбировать и толку от этого практически нет, возьмешь слишком большой - пупок вылезет :) Как-то так 🙄 Хотя вопрос, конечно, очень неоднозначный...
Это печально :( Только нагуглил книгу и решил засесть за чтение, а тут... :)
