Вместо мотивации обучения (получение удовольствия от освоения нового) поддерживается мотивация достижения (получение удовольствия от наград, публичного признания и т.п.). Работает только на истерических личностях.
---------
Впрочем, умеренная истеричность для женщин - нормально. ;)
В МОСКВЕ ЗАВЕРШИЛСЯ ФОРУМ «УМНАЯ ШКОЛА», НА КОТОРОМ ПРЕДСТАВИТЕЛИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ВЫЯСНИЛИ ОТНОШЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ К ЕГЭ Неожиданно оказалось, что учителя выступают против возможной отмены единого госэкзамена.
Мне вчера сообщили стоимость одного экзамена ЕГЭ в Москве - 120 000 рублей. А их - четыре!
Вот Вам в утешение байка историческая. Сдается мне, что в купленной Вами надысь книжке ее не привели.
Когда Юнг впервые публично изложил принципы синхронического подхода на конференции, публика восторженно внимала. Ведь он круто оппонировал Фрейду. По Фреду - процесс психоанализа длителен, историчен - надо добраться в воспоминаниях клиента чуть ли не до момента зачатия. А с синхронизмом - ничего этого, вроде, не надо. (Аудитория там была - практикующие психоаналитики). Это ж как ускориться-то можно!
После доклада и подступили к нему с вопросом: "Как теперь меняется техника психоанализа, в свете новых открытий?"
А Карл-Густав и говорит: "А техника никак не меняется".
Глубина в сантиметрах интересует?
И фотге, фотге!!
Славина
Кстати, у него с Паули - одна специальность :)
люди, которые практически не посещали школу, сейчас себя прекрасно чувствуют
Не, правильно - так:
Что нынче, пуще, чем когда,
Безумных развелось людей, и дел, и мнений.
Как показывает практика нужны не отличные оценки в атестате, а хорошая способность к адаптации в обществе.
Как говорит Калинин: я это общество труба шатал.
Полшколы были сплошь истерические личности, походу - не зря же всех на стадии поступления психологи собеседовали.
Да ради бога :)
(Кстати, гладиолус - единственный фаллический цветок в наших широтах 😂)
А что по поводу спортсменов?
Мотивация достижения - синоним: "спортивная". Тоже самое, т.е.
А что плохого в получении удовольствия от наград, публичного признания и т.п.? Если без фанатизма, не переросшего в синдром "отличницы"
Мозг отдыхает при этом. Энергия уходит на "как обогнать других".
Не знаю, что в этом всём есть плохого
Вместо мотивации обучения (получение удовольствия от освоения нового) поддерживается мотивация достижения (получение удовольствия от наград, публичного признания и т.п.). Работает только на истерических личностях.
---------
Впрочем, умеренная истеричность для женщин - нормально. ;)
Он, кстати "круто оппонировал Фрейду" к тому времени уже лет 30, не меньше. Видимо, для красного словца это в байку вставили.
Предыдущее оппонирование - фигня, там речь шла о теоретических конструктах. А здесь он покусился на причинность. Такие горизонты открывались 😂
Но, увы, не пригодилось 😂
Ведь это теория
Да какая там теория! :)
Неожиданно оказалось, что учителя выступают против возможной отмены единого госэкзамена.
Мне вчера сообщили стоимость одного экзамена ЕГЭ в Москве - 120 000 рублей. А их - четыре!
Я бы тоже был против 😂
<!--WEB-->, не переживайте.
Вот Вам в утешение байка историческая. Сдается мне, что в купленной Вами надысь книжке ее не привели.
Когда Юнг впервые публично изложил принципы синхронического подхода на конференции, публика восторженно внимала. Ведь он круто оппонировал Фрейду. По Фреду - процесс психоанализа длителен, историчен - надо добраться в воспоминаниях клиента чуть ли не до момента зачатия. А с синхронизмом - ничего этого, вроде, не надо. (Аудитория там была - практикующие психоаналитики). Это ж как ускориться-то можно!
После доклада и подступили к нему с вопросом: "Как теперь меняется техника психоанализа, в свете новых открытий?"
А Карл-Густав и говорит: "А техника никак не меняется".
Народ почувствовал, что его нае. э-э обманули.