Как писал Balabass открою тебе ещё один небольшой секрет:
если картинка с титлом и ссылкой тоже на картинку (например большего размера) то это ОГРОМНЫЙ плюс 2-й картинке..., хотя и первой это много даёт... ;)
Как писал Balabass будет новой... но со временем может склеить... чтобы этого не произошло меняй размер (добавляй GDхой пиксель) тогда всё будет ок..., и не забывай титлы делать к картинкам... имена файлов делай с ключевиками и будет тебе счастье от images.google...
Если я каждую картинку на лету буду модифицировать у меня сервак подвиснит :)
Картинок > 60k
Может альты а не тайтлы? ;) или может я чего проспал и терь тайтлы учитываются?
Как писал BUFO Muxa,
У меня двоюродный брательник только что закончил ЛЭТИ по специальности программирование. Дык я ему с моим юрфаком объясняю как Винды менять ;)
Такие будут отсеиваться ещё на 1-м туре вступительных экзаменов, которые будут включать базовые знания php, html и photoshop
Как писал absolut А вообще, многовато требуете :) Скажем, пунк 2 - подразумевает знание многих баз и их тонкостей, а так же настройки. Маркетинг требует большого опыта работы (знание теории без практики никому не нужно). Пункт 6 - тоже, требует опыта работы и немалого. Касательно Flash - просто флеша не бывает. Это может быть и графика, и AS, а сейчас уже и объектный AS. Кроме этого существуют и используются сейчас Flash 5, MX и MX 2004.
Как писал ostmaster 1, 2, 3, 8
и
4, 5, 6
Это две абсолютно различные сферы.
Валить все в одну кучу - выпускать профессиональных уродов.
Есть единицы, способные совмещать некоторые пункты из первого списка со вторым - но таких именно единицы, и речь идет об отдельных пунктах, а не про все скопом.
В частности для "совершенного владения" по п.4. надо еще оч. хорошо знать что такое композиция, цветоведение, дизайн...
Причем учить базовые премудрости надо до того, а не после. На 5 курсе будет уже поздно.
А вот нафиг все это остальным?
Алексей, ты у нас уникум. И математика у тебя отнюдь не на уровне средней школы.
Хотя я и еще таких вот, без корочек, но с головой, знаю :D.
Согласен, сферы разные, и если заниматься чем-то определённым, половина будет не нужна. Я уже поправился по поводу "в совершенстве". Но для общего развития, их включть ИМХО необходимо. А вот знания html, perl, маркетинга в интернете и английского должны быть на высоком уровне....ИМХО
полуфабрикаты, это как раз те, кто "в совершенстве знают всё"...
это как раз студенты которые только пришли в ИТ
а вот дальше, как показывает практика, навыки в одних областях нарабатываются, а в других забываются.
развитие технологии идёт такими стремительными скачками, что уследить за всем сразу - невозможно...
и проекты типа бегуна в одиночку хрен поднимешь (начать толкать - можно... поставить на рельсы и разогнать - нет)
в принципе, такой спец невозможен по причине ограниченности суток 24 часами... но если он появится.. приходите.. покажите.. я посыплю голову пеплом и удалюсь в монастырь...
На счёт "в совершенстве", это я конечно загнул....
А вот если постоянно применять полученные знания на практике, а именно уже со 2-го курса начинать работу над дипломным проектом, и
обучать студентов всем этим предметам в такой последовательности, что бы все полученные знания они могли применить к своему проекту,
то к курсу 5-му у каждого студента будут, по мимо своего проекта, хорошо закрепленные знания.
Как писал Cossack Абалдедь... Вапсче-та оно называется "Информационные технологии" и потом телится на подвиды по Брему. А в соопсчении #721351 все смешано в кучу.
Или попы, которые на 9-й вистуют стоя.
Надо разделить программирование, дизайн и маркетинг - тогда может понятнее будет.
Ага, и выпускать полуфабрикаты, которых как грязи щас.
Не лучше ли делать специалистов, которые в одиночку смогли бы создавать и продвигать на рынке что-то типа begun и др.
Если их будет очень много, то и автоматом будут. Собственно, вычислить несложно.
Очень много – в каком смысле? На одной странице или на сайте?
дык я про склейку говорил, а не про позицию в результатах выдачи.....
а я тебе и не говорил на лету... генери да в папку ложи из неё бери потом... новые появятся - тоже самое делай... ;)
Тогда уж проще ещё одну базу с картинками сделать....
А что, если 2-е картинки лежат на разных хостах, но имеют одинаковый размер – они будет склеены? ИМХО: бред....
открою тебе ещё один небольшой секрет:
если картинка с титлом и ссылкой тоже на картинку (например большего размера) то это ОГРОМНЫЙ плюс 2-й картинке..., хотя и первой это много даёт... ;)
Хм....не знал, сенькс
будет новой... но со временем может склеить... чтобы этого не произошло меняй размер (добавляй GDхой пиксель) тогда всё будет ок..., и не забывай титлы делать к картинкам... имена файлов делай с ключевиками и будет тебе счастье от images.google...
Если я каждую картинку на лету буду модифицировать у меня сервак подвиснит :)
Картинок > 60k
Может альты а не тайтлы? ;) или может я чего проспал и терь тайтлы учитываются?
Muxa,
У меня двоюродный брательник только что закончил ЛЭТИ по специальности программирование. Дык я ему с моим юрфаком объясняю как Винды менять ;)
Такие будут отсеиваться ещё на 1-м туре вступительных экзаменов, которые будут включать базовые знания php, html и photoshop
А вообще, многовато требуете :) Скажем, пунк 2 - подразумевает знание многих баз и их тонкостей, а так же настройки. Маркетинг требует большого опыта работы (знание теории без практики никому не нужно). Пункт 6 - тоже, требует опыта работы и немалого. Касательно Flash - просто флеша не бывает. Это может быть и графика, и AS, а сейчас уже и объектный AS. Кроме этого существуют и используются сейчас Flash 5, MX и MX 2004.
Это уже тонкости учебного плана....
1, 2, 3, 8
и
4, 5, 6
Это две абсолютно различные сферы.
Валить все в одну кучу - выпускать профессиональных уродов.
Есть единицы, способные совмещать некоторые пункты из первого списка со вторым - но таких именно единицы, и речь идет об отдельных пунктах, а не про все скопом.
В частности для "совершенного владения" по п.4. надо еще оч. хорошо знать что такое композиция, цветоведение, дизайн...
Причем учить базовые премудрости надо до того, а не после. На 5 курсе будет уже поздно.
А вот нафиг все это остальным?
Алексей, ты у нас уникум. И математика у тебя отнюдь не на уровне средней школы.
Хотя я и еще таких вот, без корочек, но с головой, знаю :D.
Согласен, сферы разные, и если заниматься чем-то определённым, половина будет не нужна. Я уже поправился по поводу "в совершенстве". Но для общего развития, их включть ИМХО необходимо. А вот знания html, perl, маркетинга в интернете и английского должны быть на высоком уровне....ИМХО
полуфабрикаты, это как раз те, кто "в совершенстве знают всё"...
это как раз студенты которые только пришли в ИТ
а вот дальше, как показывает практика, навыки в одних областях нарабатываются, а в других забываются.
развитие технологии идёт такими стремительными скачками, что уследить за всем сразу - невозможно...
и проекты типа бегуна в одиночку хрен поднимешь (начать толкать - можно... поставить на рельсы и разогнать - нет)
в принципе, такой спец невозможен по причине ограниченности суток 24 часами... но если он появится.. приходите.. покажите.. я посыплю голову пеплом и удалюсь в монастырь...
На счёт "в совершенстве", это я конечно загнул....
А вот если постоянно применять полученные знания на практике, а именно уже со 2-го курса начинать работу над дипломным проектом, и
обучать студентов всем этим предметам в такой последовательности, что бы все полученные знания они могли применить к своему проекту,
то к курсу 5-му у каждого студента будут, по мимо своего проекта, хорошо закрепленные знания.
Абалдедь... Вапсче-та оно называется "Информационные технологии" и потом телится на подвиды по Брему. А в соопсчении #721351 все смешано в кучу.
Или попы, которые на 9-й вистуют стоя.
Надо разделить программирование, дизайн и маркетинг - тогда может понятнее будет.
Ага, и выпускать полуфабрикаты, которых как грязи щас.
Не лучше ли делать специалистов, которые в одиночку смогли бы создавать и продвигать на рынке что-то типа begun и др.