Шизоиды, или шизики? Это как бы совсем не одно и то же. ☝
Да, я забыл, что ДАМ уже победил зло. У нас почти все, что относится к массовому потреблению, в 1.5 - 2 раза дороже чем в Европе и Штатах. Вот эту половинку от стоимости всего, что мы покупаем, мы и отдаем на укрепление вертикали. Расчеты по коррупционному обороту в прошлом году тоже делались. Поищите.
Это сверх налога, это то, что непосредственно вертикали на проком. Это в ведомостях не отражается. Сравнили США с Рашкой... не смешите пожалуйста. Не слышали, что дань сравнима с ВВП?
Вертикаль берет 50% того, что мы зарабатываем, кроме того, она может отнять у любого все что угодно и при этом еще его и замочить .
Это проблема всей страны. Мы все платим вертикали.
boga@voxnet.ru добавил 16.05.2010 в 11:17
http://www.echo.msk.ru/news/680078-echo.html
Еще выше?😮
<!--WEB-->, ды смотря какая... Адаптированная - никогда не нанесет.Гомера неадаптированного можно, но будет бузить и плеваться кашей. А вот попробуйте Нибелунгов каких нибудь, или там Старшую Эдду... 😂
boga@voxnet.ru добавил 16.05.2010 в 00:00
Это для меня загадка. Как там в Туве управляться будут...😂
webcat, На сегодня есть выбор между "История мировых религий", "светская этика" и ОПК
Или основы других религиозных К.
Два первых курса абсолютно светские, ОПК писал Кураев и учебника я пока не видел.
Почему бы и нет? Только при чем тут школа то? :0 В школе это уже не "Библия", а литературное произведение.
Стоит ли включать ее в учебный план при изучении Толстого - не моего ума дело, я не методист. Но что-то мне подсказывает, что для ознакомления с его творчеством в рамках мизерной школьной темы, можно подобрать другие произведения, более характерные для его творчества. :)
boga@voxnet.ru добавил 15.05.2010 в 23:41
До определенного возраста ему кроме мифов и читать ничего нельзя.:) Если ему читать "Лолиту" Набокова, то он не только не уснет и не проглотит нужную порцию каши, но и бузить будет. И будет прав.
Сказки читают на ночь, грубо говоря... :) А у школы другие задачи, она призвана давать знания, в первую очередь. ВЗ - никак не предмет изучения в начальных классах в качестве литпамятника, в качестве источника и в контексте изучения религий - религиоведения. В этом возрасте он в упрощенном виде может быть дан только как действительные сведения о творении, жизни первых людей и т.д. Это можно делать в рамках церковных гимназий,, или воскресных школ при церкви, но целям общеобразоваловки это никак не соответствует.
