- Поисковые системы
- Практика оптимизации
- Трафик для сайтов
- Монетизация сайтов
- Сайтостроение
- Социальный Маркетинг
- Общение профессионалов
- Биржа и продажа
- Финансовые объявления
- Работа на постоянной основе
- Сайты - покупка, продажа
- Соцсети: страницы, группы, приложения
- Сайты без доменов
- Трафик, тизерная и баннерная реклама
- Продажа, оценка, регистрация доменов
- Ссылки - обмен, покупка, продажа
- Программы и скрипты
- Размещение статей
- Инфопродукты
- Прочие цифровые товары
- Работа и услуги для вебмастера
- Оптимизация, продвижение и аудит
- Ведение рекламных кампаний
- Услуги в области SMM
- Программирование
- Администрирование серверов и сайтов
- Прокси, ВПН, анонимайзеры, IP
- Платное обучение, вебинары
- Регистрация в каталогах
- Копирайтинг, переводы
- Дизайн
- Usability: консультации и аудит
- Изготовление сайтов
- Наполнение сайтов
- Прочие услуги
- Не про работу
Маркетинг для шоколадной фабрики. На 34% выше средний чек
Через устранение узких мест
Оксана Мамчуева
Это контакт ребенка с учителем, одобрение и похвала, это ощущение ребенка на уроке, в сравнении с другими детьми, сравнение их ответов, это дисциплина и наказание, это и выстраивание отношений с людьми - причем как сверстниками, так и с более взрослыми и уж тем более - с педагогами, ощущение себя в коллективе (или вне его), принятие его норм и правил и т.п.
В принципе, это все расхожие штампы. Есть ли под ними реальные исследования и факты - большой вопрос. Я из тех, кто ничего не принимает на веру и ищет подтверждений. У меня есть вполне реальный пример дистанционного образования в универе, результат - корка престижнейшего университа, рядом с которым ни один украинский ВУЗ и рядом не валялся.
Но, допустим, что дистанционное хуже очного того же качества. Будет ли ребенок, дистанционно закончивший элитную среднюю школу в Лондоне, сидя рядом папой на веранде с видом на море менее конкуретен, чем отрок оттрубивший 10 лет в школе на окраине Киева в кампании с дебилами? Я о-о-очень в этом сомневаюсь.
В принципе, это все расхожие штампы. Есть ли под ними реальные исследования и факты - большой вопрос. Я из тех, кто ничего не принимает на веру и ищет подтверждений. У меня есть вполне реальный пример дистанционного образования в универе, результат - корка престижнейшего университа, рядом с которым ни один украинский ВУЗ и рядом не валялся.
Но, допустим, что дистанционное хуже очного того же качества. Будет ли ребенок, дистанционно закончивший элитную среднюю школу в Лондоне, сидя рядом папой на веранде с видом на море менее конкуретен, чем отрок оттрубивший 10 лет в школе на окраине Киева в кампании с дебилами? Я о-о-очень в этом сомневаюсь.
А что исследовать, Вам самому хотелось бы учиться дома?
Почему с дебилами, может в компании с друзьями а не дебилами.
А как раньше обходились частными учителями в богатых дворянских семьях? Не преувеличена ли важность сидения за партой вместе с детьми пролетариев и умственно отсталыми учителями, получающими зарплату 300 баксов?
Для "респектабельных джентелменов", "ведущих гедонистический и здоровый образ жизни" под пальмами, действительно - западло. 🚬
В чем ТС молодец - в том, что имеет свою четкую и твердую позицию, а не просто следует стереотипам, которые навязаны всем.
В чем ТС молодец - в том, что имеет свою четкую и твердую позицию, а не просто следует стереотипам, которые навязаны всем.
А это всегда хорошо, иметь свою твёрдую позицию отличающуюся от стереотипов?
Что уже есть онлайн-школы?
Есть. А еще во многих школах Питера с прошлого года ввели практику преподавать некоторые предметы онлайн (в основном, на этот геморняк подписываются учителя, которым нужно проходить аттестацию).
После некоторых высказываний, о ТС сложилось мнение что он социопат, при чем с очень завышенной самооценкой, а на деле кочевник, который не может найти себе пристанище.
Кроме того, это и творчество дитя, любое. Уроки танцев в школе и рисования, футбол за школой, каратэ какое-нибудь в секции - это всё, каждый день ребенок видит вокруг, учится, стремится быть лучше, или тупо не хуже, чем другие дети, прогресс которых он может наблюдать длительное (!) время. Это дает ребенку почву под ногами, возможность анализировать и жить активно, учаственно что ли, а не отвлеченно, дескать - всё не важно, всё игра, все равно через 3 месяца свалим в другую школу, город, страну.
Чем яхтенный спорт хуже, чем каратэ, а подводное плаванье хуже балета? Чем несколько классных учителей из разых стран хуже одного местечкового и стабильно-хренового?
А это всегда хорошо, иметь свою твёрдую позицию отличающуюся от стереотипов?
В возрасте ТС скорее да, чем нет. ИМХО лучше, чем конформизм. Острые углы жизнь подкорректирует со временем.
А это всегда хорошо, иметь свою твёрдую позицию отличающуюся от стереотипов?
Хорошо или нет жизнь каждого покажет.