Образование, надо ли?

Евген, +1

Из нашей группы сомневаюсь, чтоб кто-то к настоящему времени работал в науке.

На информатике заставляли сдавать зачет по устаревшей версии Word, которой уже никто не пользовался (и я специально вынужден был на какой-то хрен ее осваивать). Программирование тоже непонятно, на кой было. Как программеру мне эти начала бейсика на хрен не сдались. Только лишний стресс при зачетах. Нелегко, знаете ли, пересаживаться с вижлбейсика на кубейсик )))

Лунный Кот добавил 24.01.2009 в 05:06

Развитие - это одно, а система получения корочки - совсем другое. Зубрить или списывать со шпаргалки, после экзамена забывая всё это как страшный сон? Из года в год одно и то же.

А этот стереотип, что без диплома ты никто, он живуч, но приносит лишь вред.

З.Ы. имею среднее специальное + высшее, отвалите )))

Считаю что учится нужно на ту специальность, которая самому нравится. И учёба без дополнительных занятий - не учёба, а так простая отсидка на парах (если очная форма), надо заниматься дополнительно дома или учиться и работать уже по этой профессии (практика очень хорошая). Сейчас многое можно купить, начиная от сертификатов и заканчивая дипломами, но корочка это одно, а знания в голове просто необходимы сейчас. Поэтому если и покупать диплом, то хотя бы стоит отучится пару лет по специальности в университете (институте) или самому учиться в домашних условиях, сидя в интернете за чтением книг, либо в библиотеках. Все знания по профессии профессора и преподаватели в стенах университета не дадут, поэтому если действительно хотите стать хорошим специалистом, то без самообразования не обойтись... imho

Сид, уважаю за приянтое решение и его реализацию.

А в целом - образование - вред ,т.к. мешает государству зомбировать и втюхивать малограмотным разное фуфло, управлять толпой.

вы учились в ВУЗ'e ?

дело в том что там как раз и зомбируют людей, дают не правильное представление о процессах, в ВУЗах знание хватает сделать только офисного планктона !

Я учился в ВУЗе. И самое главное, чему там научили, это умение самостоятельно учиться, находить источники, обрабатывать, анализировать их, систематизировать информацию. Именно этим высшее образование отличается от специального профессионального образования.

Учеба в настоящем ВУЗе - это не только прослушивание лекций, зазубривание экзаменационных билетов, и выступления на семинарах. Это большая самостоятельная работа.

Мне высшее образование реально помогло осваивать новые специальности, не связанные с полученной специальностью. Классическое гуманитарное высшее образование дает больше возможностей по выбору сфер дальнейшей трудовой деятельности, делает человека разносторонне развитым. Про высшее техническое не говорю, т.к. у меня его нет. Оно все же несколько отличается.

Это относится прежде всего в университетам и институтам, которые имели этот статус еще в СССР. А сейчас каждый институт захотел обозвался университетом, а про тех, кто обозвался институтом, я вообще не говорю.

Одно ясно из топика: подход к образованию в России и в развитых странах весьма различается.

Это имеет давнюю историю, сравните:

"Знание - сила" (Бэкон) - 16 век

"Богатство России будет прирастать Сибирью." (Ломоносов) - 18 веков

В результате одни нефть добывают, другие ее перерабатывают.

ЗЫ Имел возможность познакомиться с французским образованием (1,5 года лекций проф. Сорбоны) - упор на умение формулировать свои мысли и аргументировать свои утверждения.

Мне было интересно учиться. Таких преподов, про которых Вы говорите, попадалось процентов 5-10. Процентов 30 - были особо интересными учеными, которые имели собственные исследования, не всегда входившие в официальные учебники. Особенно интересно стало после 3-го курса, когда я понял, что бесплатно хожу в универ за знаниями, за которые многие деньги платят, да и предметы уже были серьезные.

Grabber добавил 24.01.2009 в 14:03

У нас такое тоже встречается, но не во всех ВУЗах. Многое зависит от преподавателя.

Проучился 5 курсов в универе .... пошел работать ... ИМХО на работе всему и научился :D

Диплом - просто бумажка. Согласен. Но наличие вышки и ее качество выясняется при собеседовании.

В универе дают систему, методику. Согласен. На ее основе можно дальше самостоятельно обучаться и писать диссертацию, докторскую и пр.

Самостоятельно освоить вышку нереально трудно. Вызубрить можно. Но вопросы книжке не задашь, собственные предположения и сомнения не проверишь.

может потому, что у вас гуманитарное. там столетиями ничего не меняется.

представьте себе вы таблицу в екселе сделали - вам низачод "хоть бы чтото сами посчитали"

считаете на калькуляторе - берите таблицы брадиса!

делаете чертеж в автокаде - хоть бы руками чтото начертили! как будто компьютер сам за тебя чертит :D

каждое чмо с непрофильным предметом считает себя пупком земли и пытается тыкнуть студента носом в какашку.

вот так вот.. в мои времена косо смотрели на курсовик сделанный на компе, как будто комп сам типа все считает. ну и так далее. также считаю что в вузе совершенно нечего делать 5-6 лет. достаточно 3х, а дальше работать, а потом уже повышать квалификацию по рабочей специальности - тогда толк будет, а не просиживание штанов лишние годы.