P/S/ без денег естесна
Удачи ТС!
Помогу, если нужно, долбитесь в личку.
АП ПР прошел. У первого сайта ПР 3 +20-30 страничек с ПР 1-2.
Ставьте тизеры.
Не все сразу, подождите ап еще.
А ведь верно😕😕фиг знает тогда, пускай ТС колется.
Попробую объяснить.
Рассуждаю:
Если тетенька не смогла сразу понять сколько детям лет каждому, только потому что это число (мы пока его не знаем),
можно получить умножением не одной комбинации, а нескольких. Если бы это было 1 и 5 она бы сразу поняла, что одному 1 год другому 5.потому что 5 можно получить только умножением единицы на пятерку. Следовательно, нам нужно найти такие 2 числа которые удовлетворяют нескольким условиям:
1. Они разные
2. Произведение их равно произведению двух других ОДИНАКОВЫХ ЧИСЕЛ. (значения которых не больше 7).
Пары одинаковых чисел:
11
22
33
44
55
66
77
Произведения:
1x1=1
2x2=4
3x3=9
4x4=16
5x5=25
6x6=36
7x7=49
9 нам не подходит, т.к никакие числа кроме двух троек в своем произведении не дают 9.
16 нам не подходит,т.к. никакие числа кроме двух четверок в своем произведении не дают 16. 2 и 8 дают, НО не удовлетворяют условию второму.
и так далее...
В итоге, нам подходит только произведение 4.
Ну дальше, я думаю несложно догадаться, что это за числа.
Собсна вод.
Ключевая фраза, нужно подобрать такие 2 числа,чтобы их произведение давало "уникальное" число, т.е. произведение такое можно получить только умножением этих 2-х чисел. И никаких других. Я загадку эту знал, не представляю как в 5-м классе можно додуматься до такого...
Первый снимок это барная стойка.
Сделаю предположение, что это кафешка, бар или клуб.
Кидайте в личку.
Всем желающим: пишите, пожалуйста, сразу в личку.
