Если тетенька не смогла сразу понять сколько детям лет каждому, только потому что это число (мы пока его не знаем),
можно получить умножением не одной комбинации, а нескольких. Если бы это было 1 и 5 она бы сразу поняла, что одному 1 год другому 5.потому что 5 можно получить только умножением единицы на пятерку. Следовательно, нам нужно найти такие 2 числа которые удовлетворяют нескольким условиям:
1. Они разные
2. Произведение их равно произведению двух других ОДИНАКОВЫХ ЧИСЕЛ. (значения которых не больше 7).
Пары одинаковых чисел:
11
22
33
44
55
66
77
Произведения:
1x1=1
2x2=4
3x3=9
4x4=16
5x5=25
6x6=36
7x7=49
9 нам не подходит, т.к никакие числа кроме двух троек в своем произведении не дают 9.
16 нам не подходит,т.к. никакие числа кроме двух четверок в своем произведении не дают 16. 2 и 8 дают, НО не удовлетворяют условию второму.
и так далее...
В итоге, нам подходит только произведение 4.
Ну дальше, я думаю несложно догадаться, что это за числа.
Night: Он знает ответ однозначно, т.е нужно подобрать два разных возраста до 6ти (или 7ми) лет, чтобы их произведение не получалось при перемножении никаких других возрастов.
Ключевая фраза, нужно подобрать такие 2 числа,чтобы их произведение давало "уникальное" число, т.е. произведение такое можно получить только умножением этих 2-х чисел. И никаких других. Я загадку эту знал, не представляю как в 5-м классе можно додуматься до такого...
Помогу, если нужно, долбитесь в личку.
P/S/ без денег естесна
Удачи ТС!
Помогу, если нужно, долбитесь в личку.
АП ПР прошел. У первого сайта ПР 3 +20-30 страничек с ПР 1-2.
Ставьте тизеры.
Так и не решилась проблема, хотя зеркала склеены.
Не все сразу, подождите ап еще.
ну да, но в примере приведенном мной, есть два варианта при которых дети разного возраста, а голубей 12.
Выходит этот вариант не подходит, поскольку в этом случае дядька бы также недогадался.
А ведь верно😕😕фиг знает тогда, пускай ТС колется.
basterr, аааа!!! Семён Семеныч!!!!
Попробую объяснить.
Рассуждаю:
Если тетенька не смогла сразу понять сколько детям лет каждому, только потому что это число (мы пока его не знаем),
можно получить умножением не одной комбинации, а нескольких. Если бы это было 1 и 5 она бы сразу поняла, что одному 1 год другому 5.потому что 5 можно получить только умножением единицы на пятерку. Следовательно, нам нужно найти такие 2 числа которые удовлетворяют нескольким условиям:
1. Они разные
2. Произведение их равно произведению двух других ОДИНАКОВЫХ ЧИСЕЛ. (значения которых не больше 7).
Пары одинаковых чисел:
11
22
33
44
55
66
77
Произведения:
1x1=1
2x2=4
3x3=9
4x4=16
5x5=25
6x6=36
7x7=49
9 нам не подходит, т.к никакие числа кроме двух троек в своем произведении не дают 9.
16 нам не подходит,т.к. никакие числа кроме двух четверок в своем произведении не дают 16. 2 и 8 дают, НО не удовлетворяют условию второму.
и так далее...
В итоге, нам подходит только произведение 4.
Ну дальше, я думаю несложно догадаться, что это за числа.
Собсна вод.
Он знает ответ однозначно, т.е нужно подобрать два разных возраста до 6ти (или 7ми) лет, чтобы их произведение не получалось при перемножении никаких других возрастов.
Ключевая фраза, нужно подобрать такие 2 числа,чтобы их произведение давало "уникальное" число, т.е. произведение такое можно получить только умножением этих 2-х чисел. И никаких других. Я загадку эту знал, не представляю как в 5-м классе можно додуматься до такого...
Первый снимок это барная стойка.
Сделаю предположение, что это кафешка, бар или клуб.
Есть желание тоже разместиться потарифу максимум, куда сбросить заказ?
напишите мыло или аську и номер кошелька
С уважением Дмитрий
Кидайте в личку.
Всем желающим: пишите, пожалуйста, сразу в личку.