Так все относительно :) Представьте себе разговор с 5 летнем ребенком о наркотиках? Что донесете, что поймет? С 6 летним, с 7, с 8, .... с 16? Все по ситуации.
Тогда когда это будет более рядом, когда ребенок будет это видеть и понимать, хотя бы примерно.
Когда взрослые дяди будут от этого корчась валяться около соседних подъездов.
Но не тогда когда ребенок произнес первое слово "МАМА", так как если в тот момент ему начать объяснять что такое "НАРКОТА", то вторым словом будет не "ПАПА", а "НАРКОТА". Надеюсь мысль поняли.
- ну тут как среднее считать :) можно посчитать так что уровень жизни в среднем повысился :) статистика она ведь такая штука :)
А как заинтересовать?! - вопрос неоднозначный, все по ситуации, у нас некоторые на чукотке заинтересованны, а некоторые заинтересоваться бы рады да не выпускают пока)))
Деньги должны идти во власть, а не власть стремиться к деньгам.
Как поймет что денег ну уж хватит - выбирайте в политику, согласится - его уж явно не финансы да личные интересы стимулировали.
PS. Арнольд Шварцнегер, губернатор Калифорнии в политику пошел явно не от желания обогатиться. Да и не из страха сесть как Уэсли Снайпс.
Возможно когда у нас придут к власти такие люди кто не из-за денег, да не из-за страха, возможно жизнь изменится.
alexfor добавил 11.06.2011 в 05:06
Ну тут тоже объяснять нужно на примере, пока ребенок не окажется в данной ситуации - и объяснять же нечего.
Объяснять на мой взгяд и опыт в данном вопросе наиболее эффективно по мере возникновения тех вещей которые нужно объяснять :)
Ребенок ну поимите же - не студент, у него практически все запрещающие лекции только подогревают к желанию того что запрещают. Если заранее, без существующей ситуации объяснять "что есть плохо", просто "на пальцах" - это может лишь только вызвать интерес ребенка в данном направлении.
Примерно так и пытались в свое время в Германии.
Ребенок сталкивается с данной ситуацией именно в школе, до этого ему как правило не приходилось с этим сталкиваться. На мой взгляд по этому именно учитель при возникновении определенных ситуаций должен будет устанавливать определенные правила взаимоотношений.
- а какой вывод?
Ренату Ахметову клуб Шахтер более нужен, чем правительству Украины наука.
Нужно тоже понимать что дети - есть дети, и именно дети зачастую бывают жестоки, просто из "шалости" и "непонимания ситуации". Абсолютно верно что дети с ДЦП должны изначально обучаться в "обычных школах", на мой взгляд, это даст им возможность лучше "социализирововаться" в обществе. Но есть и обратная сторона медали - обычные дети. На учителей будет ложится определенная дополнительная нагрузка и ответственность за нормальное отношение и восприятие больных детей нормальными. И если этот момент упустить - то ничего хорошего из всего этого не выйдет. Будут просто дополнительные психологические травмы. Многое зависит от готовности учителей. Ведь дети - есть дети.
alexfor добавил 11.06.2011 в 04:23
Зачем помогать сильным? :) Чем они сильны то тогда если им нужна помощь?
Сильные должны помогать более слабым, а общество - сила, так что вы немного не правы.
возьму 1000, ссылки скину на почту
Видимо получили больше чем ожидали, теперь нет сил столько бросить 😂
