Не могли б ви навчити мене основам української мови?
А что тут имеется ввиду?
TST-master, не понимаю претензию. Я без шуток старался доступно объяснить. Давайте тогда вопросы где в моём объяснении что не понятно.
Основные идеи СТО невозможно понять даже на пальцах без хотя бы базового понимания школьной механики, я ничего с этим поделать не могу. Ну и для некоторых физических понятий не существует хороших аналогий в быту, пространство-время одно из таких понятий.
Если вам совсем непонятно, но интересно купите себе книжку:
http://www.ozon.ru/context/detail/id/4810698/
Там, на мой взгляд, всё написано таким языком, что может понять человек кто вообще всё забыл. Ну отзывы вроде это тоже подтверждают.
Пост-наука, сириус-саенс.орг и элементы.ру это одни из лучших научно-популярных сайтов в интернете. Может они просто вам не подходят, но есть огромное количество людей, кто очень ими доволен. Чтобы понимать статьи оттуда не нужно быть физиком/химиком/биологом/... до мозга костей, как вы выражаетесь. Специалистам, как правило, такие статьи не интересны, всё что там написано рассчитано на НЕспециалистов.
Физика наука таки экспериментальная, так что он открыл их на кончике пера, или чаще говорят предсказал. Так было очень со многими явлениями в 20м веке. Но заявление "открыл" обычно можно себе позволить только после экспериментального подтверждения. Ну и вообще не красиво отдавать все лавры Эйнштейну за одни только пионерские работы, учитывая сколько человек после него трудились над грав.волнами, экспериментаторы и теоретики.
Это то где мы живём. Если помните, в классической механике время - это только параметр, при переходе от одной ИСО (инерциальной системе отсчёта) к другой мы используем преобразования Галилея, из которых видно, что в двух разных ИСО время течёт одинаково. С этой точки зрения пространство трёхмерно и нельзя выделить время в 4е измерение, потому что оно не будет никак преобразовываться при замене координат (математик сказал бы, что можно, но никакой адекватной геометрии в таком пространстве не будет).
В СТО в двух разных ИСО время может течь по-разному, и преобразования Галилея уже не работают, работают преобразования Лоренца, которые затрагивают время. На этом этапе можно заметить, что время при таких преобразованиях преобразуется примерно также как и координаты, как если бы это было некоторое 4е геометрическое измерение. Правда геометрия должна быть не евклидовой, а псевдоевклидовой.
Например в евклидовой геометрии длина квадрата вектора (расстояние) находится по всем известной из школы формуле:
r^2=x^2+y^2+z^2
А в псевдоевклидовой мы имеем дело с пространством "событий" уже изучаем расстояние (между событиями) не в 3х мерном пр-ве, а в 4-х мерном пр-ве-времени. И длина находится иначе:
s^2=t^2-x^2-y^2-z^2
Видно сразу, что он может быть и отрицательным, но это всего лишь будет значить, что два события причинно никак не связаны.
Здесь чуть подробнее это объясняется: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0%D0%BB_(%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8)
Мы не можем засечь 4х мерность пространства в быту, потому что имеем дело с малыми скоростями, но в физике полно задач где это необходимо учитывать, тот же GPS, например, не говоря уже о задачах про движение микрочастиц, которые могут иметь очень большие скорости.
В ОТО пространство-время мало того что 4х мерно, но ещё и не совсем плоское, это заметно уже на масштабах Солнечной системы, например по отклонению орбиты Меркурия от той, что предсказывает Ньютоновская гравитация. Опять же в GPS при расчёте положения учитывается так называемая 2я ультрарелятивистская поправка, ну и в принципе уже на Земле можно почувствовать кривизну пространства в очень точных экспериментах с лазерами засекают "краснение" фотонов в грав. поле.
ну офигеть теперь
Многие советуют просто взять и выучить (особенно про 100 интегралов улыбнуло), но дело в том, что с нуля, и даже не совсем с нуля, невозможно за месяц всё это выучить даже с репетитором, слишком на многом придётся останавливаться. Да и большинству людей со специальностью "коммерция" предмет "высшая математика" в общем-то бесполезен. Поэтому может быть и не стоит тратить время.
Сам несколько раз занимался репетиторством по "вышмату" с всякими экономистами/мендежерами/заочниками. У меня было отвратительное ощущение, что я просто трачу своё и чужое время и беру за это деньги. Этим людям точно никогда в жизни не понадобиться умение решать системы уравнений и суммировать ряды.
А вообще всё зависит от вуза и направления. У меня ощущение, что все заочники находятся в похожей ситуации, так что наверное как-то можно найти выход.
Я помню 3 пятнадцатизначных пароля, вида gds4-U_3i0l....
Ещё 2 восьмизначных и пару их модификаций в виде замены одного символа другим. Восьмизначные назначаю всем аккаунтам подряд на которые мне наплевать.
Не записаны нигде, при чём я даже не могу написать эти пароли на бумажке, не получается вспомнить, просто пальцы помнят как их набирать. Помню даже несколько длинных паролей из прошлого. Пару раз у меня было ощущение, что я забыл пароль, просто набирался не правильный. Надо было пять минут перезагрузить мозг, и не глядя набрать заново.
Когда мне было 12 лет, я делал карты для Warcraft3 в близардовском редакторе, и модельки туда вставлял из 3DMax. Не могу сказать, что полезно, но было интересно, мне как и многим другим хотелось разрабатывать собственные компьютерные игры.
kuprum, меня лучше вообще не слушать, у меня детей нет, но всё же.
Может пока человеку 12 лет имеет смысл сосредоточиться на более фундаментальных вещах. Конкретные технологии очень быстро устаревают. Не знаю в каком вы городе, но в Москве и Питере есть очень много математических кружков, в некоторых из них занимаются программированием также.
http://www.mccme.ru/
http://olympiads.ru/
http://mmmf.msu.ru/
Обычно выпускники таких кружков к концу школы успешно выигрывают пару олимпиад по математике/информатике, и имеют возможность легко поступить в любой вуз страны. Да и вообще может быть имеет смысл податься в сильную школу, не обязательно типа 57й, но в что-то похожее. Я прекрасно понимаю, что сейчас большинство местных программистов скажет, что образование - бесполезная трата времени, но вдруг человеку захочется чего-то большего чем писать сайты на php.
У меня родители через интернет находили фотоувеличитель и ещё какую-то хрень, которая позволяла смотреть плёнки записанные на старые тонкие бабины, вроде даже без особого труда. Кто-то за копейки продал, я бы тоже продал, это ведь столько места занимает и бесполезно если у тебя нет плёнок.
По сабжу: нет вещей - нет проблем.
