Ситуация:
Ведущий выносит мешок денег и раскладывает их по конвертам.
В первый конверт кладет рубль.
Во второй - два рубля и кладет второй конверт на первый.
В третий - 4 рубля. И кладет его на второй.
В четвертый - 8 руб....
И так, пока деньги в мешке не кончатся.
Затем выходят два человека - назовем их условно "Первый" и "Второй".
Ведущий вынимает из стопки конвертов два соседних, перемешивает их (для чистоты эксперимента) и раздает человекам.
1. В итоге - два человека имеют по конверту с деньгами, причем у одного из них денег (в конверте) однозначно больше, чем у другого.
2. Так как оба находятся в одинаковых условиях, то повезти может как Первому, так и Второму с одинаковой вероятностью - то есть 50/50.
3. То есть, у Второго с вероятностью 50% может оказаться денег больше, чем у Первого.
4. И с вероятностью 50% может оказаться денег меньше чем у Первого.
(Технические нюансы: ни ведущий, ни человеки не знают и не могут оценить и сравнить по косвенным признакам - сколько денег в каждом конверте и в каком конверте их больше/меньше)
Далее, Ведущий предлагает Первому поменяться конвертом со Вторым.
Вопрос: Есть ли в этом резон?
5. На первый взгляд, вроде бы нет...
6. Но, допустим (чисто условно), что у Первого в конверте 100 руб.
7. Тогда у Второго с одинаковой вероятностью может оказаться как 50, так и 200.
8. В первом случае у Первого окажется 50, а во втором случае - 200.
9. То есть, с одинаковой вероятностью Первый Теряет 50 или Получает 100.
10. Это однозначно выгодно для Первого, так как "в среднем" он вместо 100 руб. получает 125: (200+50)/2.
11. Вроде бы все правильно...
12. Парадокс в том, что (воспользовавшись вышеописанными умозаключениями) и Второй участник (так же как и Первый) может получить выгоду от такого обмена...
13. Что, в принципе, невозможно (хотя в нынешних реалиях случается постоянно, но для этого должен быть еще и Третий...).
*****************************************************
Вопрос: в чем прикол?
ПС
Не ищите подвох в формулировках и рассуждениях - они специально представлены максимально просто, конкретно и понятно.
Это - не задачка на уровне "а и б сидели на трубе..."
Это - для математегов! (а то пошел слух, что их тут нет... как минимум два есть)
Щас по ящику педерачу показывали типа: "Я смог" называется.
Вобщем там писят тыр. дают, ежели сможешь что-то крутое продемонстрировать.
Так, что у товарисча есть шанс заработать на своих способностях...
Если бы просто к палке привязали (без штанов), больше бы народу подходило...
Никто мне не сказал - что я пропал,
Что был потерян, брошен и не найден!
В горах Непала - зол и беспощаден,
Прибившись к стае лис, я прозябал;
И ветки грыз и к людям приставал;
И дико выл, и сам себя не узнавал.
Никто мне не сказал, что я пропал....
https://learnsongs.ru/song/aukcyon-propal-77003
Только здесь не лОси, а лИсы...
Прикольная книженция...
Особенно вот это наблюдение: "...Ампер не мог иначе говорить, как ходя и шевеля всеми членами..."
страшно даже представить...
Это - к наркологам...
Может, грибы?..
Прейскурант в публичном доме:
1. Половой акт - 10 долларов.
2. Наблюдение за половым актом - 20 долларов.
3. Наблюдение за наблюдающим - 30 долларов.
Раньше был более традиционный вариант:
- Папа Карло, вбей мне гвоздик.
************
- Мальвина, дай, ну я ж тебя люблю.
- Да пошёл ты на , у меня от твоей любви вся в занозах.
Самое большое конечно у меня...
Но причем тут шестнадцатеричный формат?
кто не верит, что бывают такие числа, просто
наберите 49E91 в Екселе. (E - английская)
49Е91
