Плохие дни....

Просто неудачный день был. Фатализм тут не при чем. Нечего ТС голову дурить.

Шикарная фраза. В контексте "фатализм тут ни при чем" - мало того, что "неудачный день", да еще и "просто неудачный". ;)

Не бывает "неудачных" дней. Все дни одинаковы. Бывают неудачные события. А события эти бывают не только случайные, они еще бывают спровоцированные. В том числе, подсознательно.

Невозможно "случайно проспать". Это всегда НЕ случайно. Всегда есть причина.

Невозможно "случайно все рассыпать". Если 10 лет до этого ничего не рассыпалось, откуда браться "случайностям"-то?

Невозможно "случайно попасть в пробку" - в наше время можно случайно без пробок проехать, а не попасть.

Просто что-то есть подспудное, не совсем осознанное, что или тревожит, или мешает, или боится. С этим "неосознанным" бороться бессмысленно. Его надо успокоить. Мантра "если долго не везет, значит повезет по-крупному" - успокаивает. Вот и все.

talia, вам никто не говорил, что вы страшный человек? Вам слово - а вы в ответ сто, да все больше синонимами... Зачем? Лишь бы утвердиться, или синдром последнего ответа? ;)

когда неудачи, я всегда думаю о том, что и на моей улице перевернется камаз с пряниками, это неизбежно как дембель.

Фрустрация - это Необходимыми признаками фрустрирующей ситуации согласно большинству определений является наличие сильной мотивированности достичь цель (удовлетворить потребность) и преграды, препятствующей этому достижению. В соответствии с этим фрустрирующие ситуации классифицируются по характеру фрустрируемых мотивов и по характеру "барьеров". К классификациям первого рода относится, например, проводимое А. Маслоу различение базовых, "врожденных" психологических потребностей (в безопасности, уважении и любви), фрустрация которых носит патогенный характер, и "приобретенных потребностей", фрустрация которых не вызывает психических нарушений.

Барьеры, преграждающие путь индивида к цели, могут быть физические (например, стены тюрьмы), биологические (болезнь, старение), психологические (страх, интеллектуальная недостаточность) и социокультурные (нормы, правила, запреты). Упомянем также деление барьеров на внешние и внутренние, использованное Т. Дембо для описания своих экспериментов: внутренними барьерами она называла те, которые препятствуют достижению цели, а внешними - те, которые не дают испытуемым выйти из ситуации. К. Левин, анализируя внешние в этом смысле барьеры, применяемые взрослыми для управления поведением ребенка, различает "физически-вещественные", "социологические" ("орудия власти, которыми обладает взрослый в силу своей социальной позиции") и "идеологические" барьеры (вид социальных, отличающийся включением "целей и ценностей, признаваемых самим ребенком". Иллюстрация: "Помни, ты же девочка!").

http://www.e-psy.ru/html/publish/st32.html

Лень даже отвечать, чесслово. Неинтересна тема, так чего встреваете-то? Лишь бы встрять, слово свое вставить?

По сабж был ответ, прочитайте еще раз, если сомневаетесь.

Или напротив...узнаешь, что это таки была белая полоса 😂

Так зачем тогда отвечаете? Лишь бы ляпнуть очередную глупость, украшенную красивыми словами?

Наезд? ОК, ща закажу попкорн. Вперед! 😂

В свое время (лет 15 назад) на эту тему (что бывает хорошо, а бывает не очень) родилось:

Сейчас уже все не помню - но суть сохраняется - бывает по разному...Мир - дуалистичен, а жизнь - полосата. Нужно просто это перетерпеть и жить дальше...

В одном из моих любимых фильмов (Форест Гамп) есть такая ремарка - "Дерьмо случается!", мое ИМХО - это правда!