В том-то и беда всех форумов: все мы как бы образованные и умные люди, но хватает нас, в основном, на «потрещать». :) Поэтому кому действительно интересна тема — пишите в личку.
Повторюсь: доказать несуществование чего-либо невозможно, это прописная истина. И все утверждения поэтому будут ставить человека в соответствующее положение.
Илья1981,
Здесь не всё понятно. Злоупотребления и спекуляция есть не только в бизнесе или у государства — в науке, медицине и пр. Но сам по себе ведь бизнес не порочен. Без торговли и производства невозможно развитие.
ardova,
Ну, это мы так живём, такой выбор делаем. Если кто-то не умеет познать законы или не хочет следовать им, то это же не значит, что их не существует.
Альберт Азимов,
Как доказать, что в комнате пусто, ничего нет? Привести в неё свидетелей, сфотографировать или снять видеокамерой. А вод доказать, что в жизни или в каком-то её разделе чего-то нет невозможно.
Если же в бизнесе придерживаются каких-то моральных принципов, значит, они работают. И, тем самым, имеют прямое отношение к законам бизнеса. (Правил без законов не существует, это производные от последних.)
М-да, невесёлая картина получается в этой ветке форума. Зато перечитавшему её откроются некоторые корни наших проблем — почему так живём, почему деньги кладутся под линолеум.
Предлагается общение по полезной теме — вдруг узнаёшь, что ты, оказывается, инфобизнесмен. :) И ещё собираешься рекламировать не только полузаброшенные блоги и заброшенные аккаунты, но и что-то ещё, чего у тебя в действительности нет. И что у тебя даже есть клон на этом форуме.
Публикуется информация которой нигде нет — не интересно. И всем заправляют тролли, следуя своему «Мне не понятно — пусть и другим не достанется».
Закончим с шахматами и перейдём к экономике.
Получаемое от шахмат само собою будет сравниваться с полученным в студенческие годы. И это будет постепенно (может у кого-то и скачком, как инсайт) проявлять довольно сильный контраст. Ведь практика шахмат даст те знания, которые будут работать всю жизнь и везде, времени или изменениям в обществе и его строе они не подвластны. А вуз даёт большей частью противоположное. И здесь тогда вначале возникнет просто удивление, — почему обо всём этом молчали в учебных заведениях, — а потом и целая цепочка логических и трезвых вопросов.
Например, почему хотя бы на каких-то факультативах не говорили о том, какие у человека есть виды мышления и как их можно развивать. Подобно тому, как логику — математикой, структурное мышление — программированием, комбинаторику — шахматами и т.д. Литературу, к тому же, по теме не так просто найти.
Или другой аспект. Играть в шахматы, разумеется, можно лишь умея мыслить самостоятельно. Это умение, конечно же, переносимо в жизнь. И когда оно будет наращено, то через сравнение, которое тоже возникнет само собой, станет видно, что далеко не все выпускники вузов умеют мыслить самостоятельно, в основном они делают это перебором шаблонов. Хотя и хорошо обучались, и являются эрудированными людьми. Ведь «Многознание не есть ум». И если даётся действительно высшее образование, то почему же оно не учит мыслить человека самостоятельно? В нём, как мы знаем, нет для этого ни тестов, ни какого-то пункта программы, ни факультативов.
Ну, и, конечно же, вопрос творчества. Оно есть в каждом из нас, заложено природой. Если его не раскрыть, не обучить ему, то человек будет, по определению, несамостоятельным. Исполнителем.
Все свои вопросы перечислять не буду. Прежде всего, потому, чтобы у кого-то не создалось впечатление, что я «копаю» под кого-то или что-то. Просто хочу показать корни, алгоритм поиска, из чего он может появиться и как выстраиваться. И что может каждый проверить на себе. Добавлю также на всякий случай, что моё кредо — нейтралитет. Ну, а критические оценки не из желания кого-то задеть, обидеть или бросить вызов — необходимо верно видеть, чтобы верно двигаться.
В результате поиска ответов на вопросы, волей-неволей появляется не совсем обычный вывод. Систему образования выстраивали люди куда умнее тебя, и если ты допетрил до всего этого с помощью доски, то они не только знают куда больше, но и почему-то не ввели в систему целый информационный пласт. В котором есть самое необходимое и незаменимое для каждого человека. А значит, его нужно искать и нарабатывать самостоятельно. И более скептически относиться к уже полученному образованию и общеизвестным утверждениям.
Как просто и быстро проверить подобные выводы? Если попросить современника перечислить законы жизни, он, в большинстве своём, «поплывёт» как и предприниматель в ответе о законах бизнеса. В лучшем случае вспомнит о заповедях на скрижалях, но какой закон за ними стоит (заповеди — суть правила) назвать не сможет. Те же, кто знает эти законы, не всегда могут чётко изложить как именно им следуют на практике, в чём конкретно это заключается, как можно проверить. А этому стоило обучать каждого ещё в школе.
Почему так получается у современника? На этот вопрос тоже есть вполне земной и ясный ответ, который получен наукой, но широкого хождения не имеет. Сегодня мышление человека раздробленное. То есть, он не всегда может увидеть комплекс, общую картину и естественные связи в ней. Только отдельную конкретику. Попросту говоря «не видит за деревьями лес». К тому же, как правило, не знаком с основным законом нашего мира, который известен давно и подтверждается современной физикой: наш мир целостен и един, в нём нет пустот, построен и живёт по единым универсальным законам. Одно из наиболее доступных подтверждений — исследования Кеплера и Ньютона, которые показали, что орбиты планет Солнечной системы построены по закону «золотого сечения».
Завтра-послезавтра напишу о бизнесе.
Чтобы разобраться с законами в бизнесе, нужно подойти к ним несколько с иной стороны. И сделать это нужно правдиво, спокойно посмотреть правде в глаза, иначе ничего не получится. Изложить своё виденье и опыт пока могу только кратко, сильно ограничен во времени. Поэтому, возможно, не всё удастся описать стройно.
Один из ключей к теме можно найти через шахматы.
Если вы зададитесь вопросом о том, что именно вы получите, если будете серьёзно учиться этой игре какое-то не очень продолжительное время, то в большинстве случаев будете получать упрощённый и общий ответ — освоите интересное и полезное искусство, получите разряд, разовьёте интеллект и волю. Другое в учебниках встречается редко, а шахматисты, если вы не имеете с ними личного знакомства, не всегда хотят говорить с новичками сразу о сложном. Легко объяснимо и первое и второе, но информационная среда уменьшилась.
Поэтому, отчасти, шахматы уже не имеют прежнего распространения. Человек не видит всего на выходе от занятий ими, не знает, что ему для жизни даст обучение — разряд ведь не диплом института, — и его интерес не набирает силу.
Получив свой субъективный опыт в этой игре, я бы ответил на вопрос приблизительно так:
1. Общее воспитание воли и интеллекта.
2. Обучение комбинаторному мышлению и его развитие.
3. Обучение системному, структурному мышлению и его развитие.
4. Развитие логического мышления.
5. Знакомство с синтетическим мышлением.
6. Знакомство с феноменальным мышлением.
7. Обучение стратегическому мышлению и его развитие.
8. Воспитание абстрагированного взгляда на ситуацию и жизнь, умение смотреть на всё «с высоты птичьего полёта» и видеть то, что обычно мешают замечать эмоции.
9. Получение более широкого понимания закона баланса, его роли в жизни и его универсальности.
10. Начальное получение виденья и понимания, что опыт шахмат переносим в жизнь, игру для неё можно использовать как модель.
Открываются и другие интересные тонкости этого искусства, но пока о них не стоит, чтобы не усложнять. В результате имею твёрдую убеждённость, которая постоянно подтверждается практикой, что всё это позволяет вырасти на голову (а кому-то и не на одну) над собой и успешно применять полученный опыт в абсолютно всех областях жизни.
Этот же субъективный опыт показывает, что такой развёрнутый ответ сегодня мало кому интересен и новичка не подтолкнёт. Лет 50 тому он тоже не особо нужен был для него. Но уже по совсем иной причине: в шахматы играли везде, по ТВ были регулярные передачи, в каждом городе клубы и пр. Отсюда можно сделать вывод, что человек что-то незаметно теряет в себе, чего-то из-за этого не видит в жизни. Имеются в виду не какие-то высокие материи, а полезное базовое и реальные и эффективные инструменты. И не может это передать следующему поколению.
И эти потери не дают ему лучше увидеть бизнес, его устройство. Следовательно, и развить его, получить больший доход, стабильность. Следующий ключ покажу, наверное, послезавтра.
P.S. Готов выслушать любую цивилизованную критику, лучше конструктивную. Спорить не люблю, поскольку «В споре виноват тот, кто умнее».
Сегодняшний день получился насыщенным, написать не удалось. Завтра постараюсь это сделать.
domen7,
Спасибо! Наконец-то прозвучало одно из главных правил. Над которым сегодня все смеются.
Мой субъективный опыт тоже подтверждает, что именно через это многое открывается.
