Google: всплески в сканировании не связаны с предстоящими апдейтами

Сотрудник Google Джон Мюллер заявил в Twitter, что всплески в скорости сканирования сайтов не связаны с предстоящими апдейтами поисковых алгоритмов.

Ранее в этом месяце, начиная примерно с 12 января, многие владельцы сайтов заметили значительное увеличение активности Googlebot на своих ресурсах. Вчера специалисты отрасли обсуждали в Twitter возможную связь между такими всплесками и готовящимися обновлениями в Google, в частности Core Updates.

По словам Мюллера, связи между ними нет.

В целом это довольно спорный вопрос. Сотрудники поиска уже неоднократно опровергали существование такой связи, однако среди специалистов отрасли бытует мнение, что всплески в скорости сканирования сайтов могут говорить о предстоящем апдейте.

А в 2019 году сотрудник Google Гэри Илш заявил, что «baby-алгоритмы» могут вызывать повышение скорости сканирования на определенных сайтах, но не все из них.

Обсуждение в Twitter:


Как видим, некоторые специалисты считают, что связь все же есть.

Источник: Search Engine Roundtable
preview Google собирается обновить Рекомендации для вебмастеров в 2022 году

Google собирается обновить Рекомендации для вебмастеров в 2022 году

Они уже несколько устарели
preview Google может сократить частоту сканирования сайтов в будущем

Google может сократить частоту сканирования сайтов в будущем

Для повышения экологичности
preview 28 января состоится бесплатная SEO-конференция NaZapad

28 января состоится бесплатная SEO-конференция NaZapad

Она пройдет уже в 19-й раз
preview Google: мы уже неплохо справляемся с показом регионального контента и без hreflang

Google: мы уже неплохо справляемся с показом регионального контента и без hreflang

И настроек геотаргетинга
preview Google может убирать статьи, показанные в Главных новостях, из основной выдачи

Google может убирать статьи, показанные в Главных новостях, из основной выдачи

Чтобы избежать дублирования в SERP
preview Semrush покупает Backlinco

Semrush покупает Backlinco

Чтобы усилить свое образовательное направление