- Поисковые системы
- Практика оптимизации
- Трафик для сайтов
- Монетизация сайтов
- Сайтостроение
- Социальный Маркетинг
- Общение профессионалов
- Биржа и продажа
- Финансовые объявления
- Работа на постоянной основе
- Сайты - покупка, продажа
- Соцсети: страницы, группы, приложения
- Сайты без доменов
- Трафик, тизерная и баннерная реклама
- Продажа, оценка, регистрация доменов
- Ссылки - обмен, покупка, продажа
- Программы и скрипты
- Размещение статей
- Инфопродукты
- Прочие цифровые товары
- Работа и услуги для вебмастера
- Оптимизация, продвижение и аудит
- Ведение рекламных кампаний
- Услуги в области SMM
- Программирование
- Администрирование серверов и сайтов
- Прокси, ВПН, анонимайзеры, IP
- Платное обучение, вебинары
- Регистрация в каталогах
- Копирайтинг, переводы
- Дизайн
- Usability: консультации и аудит
- Изготовление сайтов
- Наполнение сайтов
- Прочие услуги
- Не про работу
Зачем быть уникальным в мире, где все можно скопировать
Почему так важна уникальность текста и как она влияет на SEO
Ingate Organic
Спасибо за интересную задачку!
может быть есть еще что-нибудь интересное?!
Плиззз...
В банке сидит бактерия. Каждую минуту она делится и число бактерий удваивается.
За час бактерии заполняют банку.
За какое время заполнится банка, если посадить в нее сразу 2 бактерии?
59 минут, полагаю :)
В банке сидит бактерия. Каждую минуту она делится и число бактерий удваивается.
За час бактерии заполняют банку.
За какое время заполнится банка, если посадить в нее сразу 2 бактерии?
59 минут. :)
Да! Все, пошел...
Всем мирсю.
Плиззз...
В банке сидит бактерия. Каждую минуту она делится и число бактерий удваивается.
За час бактерии заполняют банку.
За какое время заполнится банка, если посадить в нее сразу 2 бактерии?
думаю за 59 минут?
Cayenne добавил 28.05.2009 в 12:03
Добывлю..
В банке помещается 1152921504606846976 бактерий
Cayenne добавил 28.05.2009 в 12:10
Напоследок к математической теме расскажу анекдот который мне недавно прислали:
В школе заболела преподавательница русского языка и поставили на замену математика (М), приходит он на урок к ученикам (У).
М: Какая тема последнего задания?
У: Падежи.
М: Повторяем падежи:
Именительный: кто, что.
Родительный: кого, чего.
Дательный: кому, ...?
(пишет на доске)
кто/что
кого/чего
кому/?
М: А дальше кто знает?
У: Не помним (прикалываются).
М: Тогда выведем.
Пусть неизвестное слово Х, тогда:
кто/что
кого/чего
кому/Х
составляем пропорцию:
кого/чего = кому/Х
(го) сокращается, получаем:
ко/че = кому/Х
аналогично сокращаем (ко), получаем:
1/че = му/Х
Переумножим:
1 * Х = че * му
Получаем:
Х = чему
У: ... ...!!!...
М: Пойдем дальше. Творительный: кем, чем...